查字典PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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查字典PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：查字典PPT配套教学设计内容

正文

学习查字典

教学目标:

1、认识新华字典。

2、掌握音序查字典的方法与步骤。

3、在学习生活中,养成主动查字典的好习惯。

教学重点、难点:

掌握音序查字典的方法与步骤。

教学准备:

有关查字典的课件。

教学过程:

一、复习字母歌。

播放音乐,师生同唱《汉语拼音字母歌》。

二、激趣谈话,认识字典。

当我们在学习生活中遇到不认识的字或者想知道一个字的意思时,怎么办?(生自由发言)

我们可以请一位“不会说话的小老师”来帮忙。这位老师可是神通广大,没有一个字它不认识,想结识它吗?

出示字典,观察字典,可以摸一摸,翻一翻,看看你发现了什么?

三、了解查字典的方法。

教师介绍三种查字典的方法。

小学阶段学习查字典的方法有三种,即“音序查字法”“部首查字法”和“数笔画查字法”。“音序查字法”一般用于知道它的读音,要知道这个字的意思而查字典;“部首查字法”一般用于知道它的字形,不知道字音和字义而查字典;“数笔画查字法”则是用于知道字的字形,不知道字音和字义,又无法确定字的部首而查字典。

四、学习音序查字法。

1、认识字典的组成部分。

刚才大家对字典有了一个初步的认识,现在请大家翻开字典,观察一下字典里都有哪些内容?

学生边汇报,师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字表”“正文”等,并对每一个部分做以简要的介绍说明。

2、以具体字为例,详细指导,教给方法。

以“京”为例,具体展示操作过程。

第一步:查字母。在字典的“汉语拼音音节索引”,中找到要查的第一个字母“J”。

第二步:查音节及页码。在这个大写字母“J”的栏下,找到要查的音节和这个音节的页码:jīnɡ(243)。

第三步:在查到的页码中,根据要查字音节的声调顺序,在正文中查出要找的汉字“京”。

提示学生,有的字典的音节是没有声调的,可以找到这个音节的页码后,在相对应的地方查找不同声调的字。

五、反复练习,总结方法,揭示规律。

1、出示“猫”和“电”字,组织学生查字典。

2、出示“糖”“信”“物”三个字,组织学生查字典比赛。

采访胜利者,有什么好方法,查得这样快?

3、小结方法:先看字母查“索引”,找到字母查音节,根据页码翻正文,按照声调去找字。

4、出示“虫”字,组织查字典。

这个字,应该查哪个字母?为什么?

小结:查声母是“zh”“ch”“sh”的字时,要查“z”“c”“s”。

六、目标检测

今天的学习,到这就要结束了,让我们乘车返回吧!

课件出示小火车,车厢上有要查的字。共四个:糖双居样七、小结

大巴车启动了,我是小记者聪聪,我想采访大家。

1、本节课,你有什么收获?

2、学会了查字典,你打算做些什么呢?

3、我还想给你们一点建议:课后的时候,要经常练习查字典,形成一种习惯,终身受益。

4、最后,让我们齐唱《汉语拼音字母歌》,在歌声中结束今天的语文课。

资料摘要

查字典PPT配套教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：查字典PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？