1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人一.导入新课上节课我们学习了生字,生词。初读了课文。这节课我们继续学习《吃水不忘挖井人》这篇课文。二.新授1.认识表达人情感情绪的词语。讲课之前,我们先来认识几个词语。板书:生气同情感激2.谁能说说什么时候我们会用到这些词语?生气:有的人做的事情很不好,我们听说了就会生气。同情:有的人

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-14 13:10:00

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学校：四平市铁西区地直街小学校

1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-14 13:10:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计

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吃水不忘挖井人

一.导入新课

上节课我们学习了生字,生词。初读了课文。这节课我们继续学习《吃水不忘挖井人》这篇课文。

二.新授

1.认识表达人情感情绪的词语。

讲课之前,我们先来认识几个词语。

板书:生气同情感激

2.谁能说说什么时候我们会用到这些词语?

生气:有的人做的事情很不好,我们听说了就会生气。

同情:有的人很可怜,我们就会同情他。

感激:有的人做了好事情,我们就会感激他。

3.我们来听一首歌。《北风吹》

听了之后,用一个词语来表示你的心情。并说说为什么。

同情。因为他们家很穷。过年的时候只有二斤面。孩子都没什么新衣服,只有一段红头绳。

4.接着介绍白毛女的故事。。

刚才的歌曲里面,介绍的是穷苦的佃户杨白劳,在外面躲债,年三十才敢回到家里。虽然很穷,但是他仍然给他的女儿喜儿买了一段红头绳,买了二斤面包了饺子。可就在大年初一一大早,可恶的地主黄世仁就到他家讨债,抓走了喜儿,杨白劳也因此喝了卤水,离开了人世。

听到这里,你想用哪个词语表达你的心情?(生气)。

为什么?(地主太坏了。)

那我们接着说喜儿的故事。喜儿到了地主家里。黄世仁这个恶霸地主对喜儿非常不好,天天干活,却不给吃饭,还用簪子扎喜儿的胳膊……喜儿受不了这种欺辱,就跑到了深山里。因为没有吃的,缺乏营养。十几岁的喜儿,一头黑发都变成了白色。人们因此叫她白毛女。

听到这里你是不是觉得特别特别生气?气到什么程度?那我们还可以用一个词语来表达心情。它比生气的程度更高,这就是愤怒。

板书:愤怒

可怜的喜儿在深山里呆了很长一段时间,幸运的是她最后被一个部队的人救了,你能猜猜是什么部队吗?(解放军战士)

对了,就是解放军战士。他们抓走了恶霸地主,救出了喜儿。那解放军都是受谁的领导呢?(毛主席)

对,就是我们伟大的毛主席,带领解放军战士,解救了当时中国四万万同胞。让他们摆脱了地主恶霸的欺凌。

毛主席的伟大,不仅仅是因为他打倒了地主恶霸,让我们不再受人欺负。还因为他时时刻刻把老百姓记在心里。老百姓生活上的困难,他总是想办法解决。也正是因为这样,才有了我们这篇课文《吃水不忘挖井人》

5.再听课文。体会感受。(播放课件)让我们再听一次课文。再次体会老乡们的不容易。

6.江西省瑞金的老百姓以前吃水,要到很远的地方去挑,非常辛苦,当他们有了这井之后,他们会想些什么呢?

(毛主席真好。)

对啊,毛主席真好!所以人们才会立石碑,感谢毛主席帮助人解决难题。也因为这个,才会在石碑上刻上“吃水不忘打井人,时刻想念毛主席”的话,来纪念这件事。

生活中,还有许多的幸福和方便都是因为有了毛主席,有了中国共产党。所以我们也要

联系生活,仿写句子。

()不忘()人,时刻想念()

()不忘()人,时刻感谢()

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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