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综合与实践教学设计(第二课时)

未知

2018-04-23 17:03:00

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关键词：综合与实践教学设计(第二课时)

包装扑克

【教学目标】

1.会根据实际需要,合理策划选择包装样式,体现解决问题策略的多样化。能用准确的数学语言描述思考过程。

2.在摆、算、想象、猜想等学习活动中,培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法,并发展空间观念。

3.联系长方体表面积在生活中的运用,培养学生用数学知识解决问题的意识。

【教学重难点】

根据实际需要,合理策划选择包装样式。

【教学过程】

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【板书设计】

包装扑克

要把六合扑克包装在一起,怎么摆放?

哪一种包装方式更省包装纸?

【教学反思】

以大家熟悉的扑克引入课题,激发学生兴趣,接着开展,探究活动,先研究两个相同长方体的包装情况,有几种不同包装方法,在研究6盒扑克有几种不同包装方法,教学由浅入深,学生乐学易懂。通过计算不同包装的表面积,探究表面积大小与什么有关系,最后,将所学延伸,讨论现实中的各种包装问题。收到良好效果。

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