1 春光染绿我们双脚教学教案设计｜教案在线预览

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1 春光染绿我们双脚一、教材简析:《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。体现了儿童热爱自然、保护环境的意识,诗歌节奏整齐、音韵铿锵,读起来琅琅上口。全诗共8节,可分为三个部分,第八节与开头相互应衬,“

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所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2018-04-23 16:21:00

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学校：华宁县宁州镇茂地村小学

1 春光染绿我们双脚教学教案设计

未知

2018-04-23 16:21:00

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关键词：1 春光染绿我们双脚教学教案设计

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1 春光染绿我们双脚

一、教材简析:

《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。体现了儿童热爱自然、保护环境的意识,诗歌节奏整齐、音韵铿锵,读起来琅琅上口。

全诗共8节,可分为三个部分,第八节与开头相互应衬,“走遍青山碧岭”表现我们要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。

二、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课9个生字,认识4个二类字,理解由生字组成的词语。

3、理解“春光染绿我们双脚”的意思,体会作者绿化祖国、美化自然的豪情,激发学生热爱自然的思想感情。

三、教学重、难点:

重点:指导朗读、背诵。

难点:理解“春光染绿我们双脚”的意思。

四、计划授课时数:2课时

五、教学过程:

(一)自主学习:

1、联系学生生活实际,谈话揭题,导入新课。

2、学生自主自读全诗。

3、引导学生提出问题。

4、问题预设。

(方法)教师结合本课的教学目标,根据学生提出的问题来确定预设的问题。

(二)互动学习:

1、教师疏理问题,确定问题解决的先后顺序。

2、学生在明确预设问题的基础上,带着问题自主阅读课文,自主解答问题。

3、师生互动、反馈、矫正,学生学习生字、新词的情况。

“锨、煎”是前鼻音,“叮、蹦”是后鼻音。

“裸”的声母是“l”,而不是“n”。

4、师生互动、反馈、矫正学生自读课文的情况。

方法:(1)同桌互读、互听,相互评价;

(2)教师指名读,指名评价;

(3)教师整体评价,作朗读指导。

5、小组互动:

联系上下文理解“春光染绿我们双脚”是什么意思。

(方法)小组互动后教师小结:

人们植树造林的活动给大地重新穿上了绿装,改善了环境、带来了生机,到处都是春意浓浓,所以说“春光染绿了我们双脚”。

(三)延展学习:

1、背诵训练:

方法:采用先分散,后集中的方法,先分成三部分来逐一背诵,最后再全文前诵。

2、组织二次质疑,师生共同解答。

3、学生编题互测,师生共同评价。

4、在教师的组织下完成课后练习。

5、写字训练,内容:本课生字、新词。

6、师生共同小结。

六、板书:

1、春光染绿我们双脚荒山野岭—————————————青山碧岭裸露、煎熬林涛、动物的家

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春光染绿我们双脚教学教案设计