词语盘点ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《杨氏之子》教学设计教学目标:1.正确流利、有感情地朗读课文,激发学生学习文言文的兴趣。2.能理解课文意思,体会故事中孩子应对语言的巧妙,体会人物的机智。3.有感情的读背课文。教学重点:感受杨氏之子聪慧的具体表现,体会人物语言的风趣和机智。教学难点:杨氏之子的回答妙在哪儿体会语言的巧妙性,在生活中运

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所属课文：词语盘点

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2018-05-01 21:43:00

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学校：牙克石市第六小学

词语盘点ppt课件课堂实录

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2018-05-01 21:43:00

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关键词：词语盘点ppt课件课堂实录

正文

《杨氏之子》教学设计

教学目标:

1.正确流利、有感情地朗读课文,激发学生学习文言文的兴趣。

2.能理解课文意思,体会故事中孩子应对语言的巧妙,体会人物的机智。

3.有感情的读背课文。

教学重点:

感受杨氏之子聪慧的具体表现,体会人物语言的风趣和机智。教学难点:

杨氏之子的回答妙在哪儿体会语言的巧妙性,在生活中运用精妙的语言。

一、导入新课,板书课题

复习生字,听写生词为学好文言文打下基础。

二、品读课文,精读赏析

(1)检查通读情况。

(2)读文言文不但要读正确、读流利,还要读出它的节奏来,这样才有古文的韵味。练读引导学生读准停顿。

(3)指名读

(4)齐读。课文讲了一个怎样的故事?

三、再读文言文,体会语言的精妙

(1)考考学生,学习重点句。(重点引导理解“设、指以示儿、应声答曰、未闻)我们可以用什么方法来读懂它?(引导方法有看注释

插图、联系上下文、查找资料书)

四、再读文言文,体会语言的艺术

(1)读懂了课文,你觉得杨氏子是一个什么样的孩子?课文中哪个词直接写出了杨氏子很聪明。(板书:甚聪慧)读懂“聪惠”。甚聪惠从哪里看出他聪惠?你是怎么体会到的?读一读,找一找。

(2)学生交流

生:应声答曰,看出他才思敏捷,很聪明。

生:未闻孔雀是夫子家禽。中的“未闻”,说明他用否定的形式委婉作答,却让对方无言以对,看得出他很聪明。

(3)如果是李君平、柳君平前来拜访,也开同样的玩笑,如果你是杨氏之子会做如何回答呢?

“此是君家果。”儿应声答曰:“_______________"“此是君家果。”儿应声答曰:“_______________"师:你们的智慧绝不亚于杨氏子啊,咱们一起夸夸杨氏之子。

(4)伴随音乐配上动作一起来背一背。

五、拓展《世说新语》中的咏雪一文,台下的同学都当谢太傅问一问台上的同学“白雪纷飞何所似?”。

小结:同学们,我们的汉语有着无穷的魅力,同样的意思,运用不同的表达方式,效果也会截然不同,就让委婉得体语言伴随我们的学习和生活吧!

冯黎黎

牙克石第六小学

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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