1 长江之歌优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:长江之歌教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。2.学会本课2个生字。理解由生字组成的词语。3.引导学生搜集有关长江的资料,加深对课文内容的感悟,激发他们对祖国山河的热爱。教学重难点:1. 搜集关于长江的资料,加强对长江的了解。2. 用直观的课件、音乐将学生带入情景,增强对母亲

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长江之歌

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2018-04-16 08:07:00

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学校：阳城县东冶镇独泉完小

1 长江之歌优秀教学设计

未知

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关键词：1 长江之歌优秀教学设计

正文

课题:长江之歌

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。

2.学会本课2个生字。理解由生字组成的词语。

3.引导学生搜集有关长江的资料,加深对课文内容的感悟,激发他们对祖国山河的热爱。

教学重难点:

1. 搜集关于长江的资料,加强对长江的了解。

2. 用直观的课件、音乐将学生带入情景,增强对母亲河的热爱。

教学准备:

教师:教学PPT、中国地形图、有关长江的资料等。

学生:查阅有关长江的资料等。

教学过程:

一、谈话、引导学生翻阅本单元教材,导课。

同学们,中国有两条大河,横贯中国大半个国土,被称为中国的"母亲河",你们知道是哪两条河吗?

今天我们就来学习描写介绍"母亲河"的文章。

二、播放电视风光片《长江》片断,教师适时给以介绍,激发学生学习课文的热情。

播放完,出示中国地形图,师生共同介绍长江,对长江有一个全面的完整的认识。

多年之前,有一部电视系列片《话说长江》,其中的主题歌《长江之歌》深受人们的喜爱。播放《长江之歌》。

今天,我们就来学习这首歌词。

三、自读课文,了解大意。

放声朗读几遍课文,结合预习,了解大意。

四、指读课文,播放课文朗读录音,分男女生、同位朗读,全班齐读。

五、理解课文内容。

1.小组合作,讨论交流对课文内容的理解。

2.全班交流,教师适时给以指导。

六、再读诗歌,体会课文的表达形式。

1.再读诗歌,看一看课文在表达上有什么特点。

2.先小组合作讨论,再全班交流,结合学生的交流,引导学生体会到两段歌词相互照应的表达方法。

七、有感情的朗诵,背诵课文。

1.用自己体会到的感情,大声朗诵,试着背诵。

2.指名背诵。

九、探究:为什么把"长江"比喻成"母亲"?

十、课时小结。

板书设计:

长江之歌

雪山走来东海奔去乳汁哺育臂膀挽起无穷的源泉

远古走来未来奔去清流灌溉力量推动母亲的胸怀

作业:

1. 有感情地朗诵课文,背诵课文。

2.积累优美词句。

3.与父母家人一起聆听《长江之歌》,并给他们介绍今天所学。

课后反思:

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词,这首歌词,从地理、人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。有感情的朗诵诗歌、理解诗歌的意思、体会作者表达的感情,是本文学习的重点,长江为什么被称为"母亲河"是理解的难点。在这一课的学习中,我应该寻找更多关于长江的视频资料,并让学生更多次地聆听歌曲《长江之歌》,从语文和音乐两个角度去激发学生对长江的兴趣和热爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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