9　我有一个强大的祖国ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

我有一个强大的祖国教学设计教学目标1、了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群;2、通过文本学习,再次感受在天灾来临之际,上到中央领导,下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱;并引导感受“大爱”的内涵。3、引领学生体会“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义;4、做到有感情地朗读。教学重点、难点对“大爱”内涵

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-30 00:28:00

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学校：兴县一二O师学校

9　我有一个强大的祖国ppt课件配套教案内容

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关键词：9　我有一个强大的祖国ppt课件配套教案内容

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我有一个强大的祖国教学设计

教学目标

1、了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群;

2、通过文本学习,再次感受在天灾来临之际,上到中央领导,下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱;并引导感受“大爱”的内涵。

3、引领学生体会“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义;

4、做到有感情地朗读。

教学重点、难点

对“大爱”内涵的领悟,并体会“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。教学过程

一、导入

同学们,再过10几天,就是5月12日,你们知道这是一个什么节日吗?

是啊, 10年前的这一天, 2008年5月12日14时28分的中国四川汶川发生里氏8.0级大地震,有十万余人受灾。

这样的灾难在世界范围内屈指可数,可是让世界震惊的是,这样一场毁灭性的大灾难后,就没有发生大家预料中的疫情和社会动荡,外国媒体说,中国人民创造了人类救灾史上的奇迹。

同学们,你们知道这个奇迹是怎样产生的吗?今天我们就来学习一首名为《我有一个强大的祖国》的现代诗,这是一位叫叶浪的作者在震后第二天即兴写下的。在这首诗中,我想大家或许能找到,我们中国人民是怎样创造奇迹的。二、出读课文,整体感知。

1.听音频。

2.学生齐声朗读。

3.读完诗歌后回答问题,我是谁?诗中一共写到几张脸?他分别是谁?在做什么?

(汇报:第——节中——的脸他是——,他在做什么?)

4.温总理是我们电视媒体上最熟悉的脸,当他得知地震后,第一时间赶赴灾区,指挥抢险救灾,正是国家领导人,这一张张熟悉而又亲切的脸,才让每一个深受地震危害的人,受到了莫大的鼓励,感到自己身后,还有一个强大的祖国,

战胜了这场天灾。

5.诗歌中是怎样来写敬爱的教师这张脸的?

就是这些普通的老师,在危难时刻,生死关头,堵住了对学生永恒的爱,让我们再次读一遍,这张慈祥又镇定的脸吧!

6.这一张张的脸无论是熟悉的,还是陌生的,无论是年轻的,还是可爱的。这一个个伟大的举动,一张张美丽的脸庞后面,你读出了什么?(爱)

这样的爱,就是我们诗歌中所称作的“大爱”。

你是如何理解“地震天不塌,大灾有大爱的”?

三、我手写我心

把你此时最想说的话,写成一节小诗,表达对祖国母亲的赞美、热爱。四、总结

正是这一张张熟悉的脸,所付出的大爱,在这突如其来的沉重灾难中,让我们中华民族挺直了不屈的脊梁。正如***书记在抢险救灾现场说的一句话,任何困难都难不倒我们英雄的中国人民,因为我们有一个强大的祖国!

学生齐读:当你遭遇危险,不要放弃,请记住在你身后有一个强大的祖国!

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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