正数和负数第二课时教案｜教案在线预览

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正数和负数(1)教学内容:P10、11教学目标:1、结合温度、海拔等角度认识具有相反意义的量;2、知道正负数所表示的实际含义。教学过程:认识生活中相反意义的量:出示P10两个城市的最低气温海口的最低气温是零上12℃哈尔滨的最低气温是零下25℃(℃读作摄氏度)零上12℃比0℃高12℃,零下25℃比0℃

资料类型：教学教案文档

所属课文：正数和负数

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2018-04-12 08:38:00

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学校：上海市浦东新区高桥镇小学

正数和负数第二课时教案

未知

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关键词：正数和负数第二课时教案

正文

正数和负数(1)

教学内容:P10、11

教学目标:1、结合温度、海拔等角度认识具有相反意义的量;

2、知道正负数所表示的实际含义。

教学过程:

认识生活中相反意义的量:

出示P10两个城市的最低气温

海口的最低气温是零上12℃

哈尔滨的最低气温是零下25℃

(℃读作摄氏度)

零上12℃比0℃高12℃,零下25℃比0℃低25℃。

小结:零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。

世界第一高峰珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米,地表的最低点在北太平洋西部的马里亚纳海沟比海平面低11034米。

这里海平面以上的高度和海平面以下的高度也是一对具有相反意义的量。

生活中还有许多具有相反意义的量,你能举出例子吗?

学生举例:

认识正数和负数

1、在表示一些相反意义的量时,为了区别常在量的前面添上“+”或“-”。

例如在表示温度时,为了区别零上温度和零下温度,人们规定在零上温度的前面添上“+”,而在零下温度的前面添上“-”

海口的最低气温是零上12℃记作+12℃读作正12摄氏度

哈尔滨的最低气温是零下25℃记作-25℃读作负25摄氏度

反之+18℃表示零上18℃,-6℃表示零下6℃

2、小结:像+12,+18,…前面有“+”号的数都是正数

像-6,-25,…前面有“-”号的数都是负数

零既不是正数,也不是负数。

注意:正数前面的符号“+”可以省略不写,例如+12,+18可以写成12,18;负数则必须加上“-”号;如-12,-3.6

想一想:0的前面加正号还是负号?为什么?

练习

读出下列各数,并按正数和负数分类:

+24,-0.6,0.12,+2.7,0,-423,56,-10.01

正数:()

负数:()

2、规定向南走为正,那么向南走48米,记作()米;向北走120米记作()米。

课堂总结:本节课学习了什么知识?

注意:在用正数和负数表示相反意义的量时,一般先要规定其中一个量为正,那么另一个量为负。

课后练习:练习册P4

关于本教案的常见问题

Q：正数和负数第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数和负数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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