分数乘整数PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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分数乘整数河北省任丘市议论堡学区三杰学校田翠玲教学目标： 1.结合具体事例，经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程。2.理解分数乘整数的意义及计算方法，会计算分数乘整数的乘法。 3.体验用乘法解决连加问题的价值，激发学习新知识的愿望。教学重点：分数乘以整数的计算方法。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数乘整数

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2018-04-23 14:07:00

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学校：任丘市议论堡乡三杰学校

分数乘整数PPT配套优秀教学设计内容

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分数乘整数河北省任丘市议论堡学区三杰学校田翠玲

教学目标：

结合具体事例，经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程。

2.理解分数乘整数的意义及计算方法，会计算分数乘整数的乘法。

体验用乘法解决连加问题的价值，激发学习新知识的愿望。教学重点：分数乘以整数的计算方法。

教学难点：正确运用先约分，再相乘的方法进行计算。

教学过程：

一、教学铺垫

1、出示口算题++

8+8+8+8= 2221111







7779999

2、通过学生口算不仅复习了分数加法的计算方法、注意事项，同时复习了整数乘法的意义，明确乘法是加法的简便运算，为本课的学习做铺垫。

二、讲授新课

出示例题

每袋糖重2千克，3袋糖共重多少千克？ 5

2.学生口答

3.你是怎么算的？要注意什么？还可以怎么算？哪种方法比较简便？师：求几个相同加数的和可以用乘法来计算。

2224.怎样列式？学生口述，教师板书：

④比较这两种方法，有什么联系和区别？

三、归纳、概括

让学生分小组讨论交流，归纳、概括分数成整数的计算方法：

分数乘整数：用分子与整数相乘的积做分子，分母不变。

四、练一练

1、多媒体出示练习题进行演示计算

2、出示练习653010，通过计算，得出，结果要化简为最简分数；为了计算简便，993

我们可以在计算过程中先约分，再计算

五、巩固练习

多媒体出示练习题进行巩固练习

六、课堂总结：

分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。

关于本教案的常见问题

Q：分数乘整数PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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