22 小动物过冬教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

昌宁县翁堵镇中心完小有效课堂学案19、小动物过冬第二课时一、学生学什么——学习目标:1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。二、学生怎么学——学习过程:㈠复习题:看拼音,写词语。dòng wù guā fēng shāng liang

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所属课文：22 小动物过冬

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2018-04-07 22:34:00

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学校：昌宁县翁堵镇中心完小

22 小动物过冬教学设计及说课稿

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关键词：22 小动物过冬教学设计及说课稿

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昌宁县翁堵镇中心完小有效课堂学案19、小动物过冬第二课时

一、学生学什么——学习目标:

1、能有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。

二、学生怎么学——学习过程:

㈠复习题:看拼音,写词语。

dòng wù guā fēng shāng liang nuǎn huo ( ) ( ) ()() míng nián jiē zhe zuān yán gē ge

()()()()

㈡尝试学习题(自读课文,回答问题)

1、小燕子是怎样过冬的?

2、小青蛙是怎样过冬的?

3、蜜蜂是怎样过冬的?

4、三种小动物为什么选择各自不同的方式过冬?

5、精讲:

通过“虫子……快没啦”、“飞到、暖和的南方”、“很多虫子”,体会因为燕子是候鸟,它的食物是虫子,所以选择到南方的过冬方式;通过“就在这里”、“吃得饱饱的”、“钻进泥土里”、“睡上一大觉”等词语体会小青蛙可以用冬眠的方式过冬;通过词语“采了很多蜜”、“藏在蜂巢里”,体会小蜜蜂可以依靠蜂巢的保护,

躲避冬天的寒冷。抓住“商量”和“约定”,说明它们的确是好朋友。表现它们互相关心。

㈢巩固练习题:

1、写出下列字的偏旁。

手()刮()暖()量()

接()钻()第()约()

2、口头扩词。

物()()哥()()明()()

商()()暖()()第()()

三、学生学得怎么样——当堂检测:

㈠学生独立完成,教师巡视批改。

1、根据课文内容填空。

⑴课文写了()种小动物过冬,它们是()、()、()。

⑵第二年春天,()从泥土里钻出来,早早来到约定的地方,等它的好朋友。()从蜂巢里出来和()见面了。不久,()从南方飞回来了。

三个好朋友一起唱起了歌,跳起了舞。

2、读课文,回答问题。

⑴小燕子是怎样过冬的?

⑵小青蛙是怎样过冬的?

⑶蜜蜂是怎样过冬的?

㈡补救过关。

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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