21 我叫黑脸琵鹭公开课教案

21. 我叫黑脸琵鹭(第一课时)

一、教学目标:

1.能够正确、流利地朗读课文;

2.认识课文生字,学会3个一类字:左、右、寻,理解由生字组成的词语;

3.品味课文语言,了解黑脸琵鹭的名字由来、长相和捕食特点。

二、教学重点:

借助课文语言,了解黑脸琵鹭的长相和名字由来,能够有条理地介绍黑脸琵鹭的长相、捕食。

三、教学难点:

关注课文中精准的动词运用,能够理解并在介绍的时候以动作的方式表现出来。

四、教学准备:

1. 媒体课件

2. 板贴田字格

五、教学流程:

一、谈话引入,初步相识

同学们,今天,我们一起来认识一位特别的朋友。板书:朋友

她就在我们身边,这个月的16日,我在《镇江日报》上读到了一条新闻——

就在离我们很近的句容赤山湖国家湿地公园,最近发现了白琵鹭,(课件:白琵鹭)

她最显著的特点就是她那长长的、形似琵琶的嘴巴了,你能发现她吗?

课件圈出“白琵鹭”

小朋友们,据专家介绍,白琵鹭是国家二级保护动物。琵鹭亚科的鸟类全世界共有六种,其中以黑脸琵鹭数量最为稀少,她是已知六种琵鹭当中的濒危物种,国际自然资源物种保护联盟和国际鸟类保护委员会都将其列为濒危物种红皮书。(课件:黑脸琵鹭)

这节课,我们就来聆听黑脸琵鹭的自我介绍,一起来了解这位特别的朋友。

二、初读感知,激发兴趣

1、教师范读:

带着对黑脸琵鹭的好奇,请大家听老师读课文。

2、学生自读:

学着老师的样子自己读课文,借助拼音读准字音,读不通的地方多读几遍。

3、阅读交流:

读完黑脸琵鹭的介绍后,你对她有了哪些了解?

三、精读理解(课文1-3自然段)

1.指名读第一自然段

Ppt出示:为什么叫这么奇怪的名字?这还要从我的长相说起。

(1)自问自答,拉近和听众的距离,“?”“。”这样的句子叫“设问句”不同的语气(点击后用红色)

(2)指导朗读,理解“长相”就是“样子”“模样”

2.学习第二自然段

(1)黑脸琵鹭长什么样呢?

出示:指名朗读第二自然段,也是一个长句子,读读文字,你有什么发现?

(相机理解“唯独”:全身雪白,只有脸是黑色的,黑白分明,特别突出,有一个词语就是说的这个特点)

难怪名字中有一个词语——黑脸!(相机指导读好前半句,理解“黑脸”)

(2)交流发现嘴巴特点,指导朗读,读好句子:最特别的是我的嘴巴,长长的,扁扁的,就像一把琵琶。

相机出示图片:黑脸琵鹭的嘴巴琵琶

(3)让学生说说名字中为什么有个“琵”?

(4)你看,黑脸琵鹭把自己的特点和名字介绍得多清楚啊!

所以——师引读:人们叫我黑脸琵鹭。

难怪一开始它就说——引读第一自然段的“自问自答”

(5)【我会介绍】请学生借着图片试着介绍黑脸琵鹭的长相。

学生评价,鼓励

3. 学习第三自然段,感受嘴巴的作用。

(1)黑脸琵鹭的长嘴巴有什么用呢?请你找一找第三自然段,在书上用直线画出来。(出示课文内容,直线画出)

(2)出示文字:长嘴巴可是我捕食的好帮手。你瞧,我把嘴插进水中,半张着,一边在浅水中蹚行,一边左右摇晃脑袋,搜寻目标。哈哈,逮到一条小鱼。我的“小汤匙”不赖吧! (3)边读边关注动作,把动词圈一圈,体会传神:插进、蹚行、摇晃、搜寻,相机出示字典上查找的意思,让学生说说“蹚行”的意思

(4)我们一起来看看它是怎样捕食的吧!(看视频)

(5)【我会演】同桌相互读一读,演一演

指名表演,请五名小朋友,分别表演其中的一个动作,评价

集体表演,连贯动作

(6)随机采访,体会捕到小鱼的开心,读好“哈哈”

对比“汤匙”,这里指——“嘴巴”,是比喻,所以要加上引号,来,我们一起夸夸它的“小汤匙”——齐读

四、学习生字

1. 左右摇晃脑袋,是为了更好地搜寻目标。出示生字“左”“右”“寻”。

(1)左——右是一对反义词,像这样意思相反的词语你还知道哪些啊?

交流:上下、前后、高低、长短、快慢……

(2)说说你怎么记住“左右”这两个字的?写的时候要注意些什么呢?(把字的田字格书写出示)

2. 【我会写】生描红、书写:

(1)找一找关键笔画——横

(2)友情提醒:一看高矮,二看宽窄;

横画有长短,间距要匀称

3. 教师田字格板书、示范

4.学生作业展示,评价反馈

五、全课小结

今天我们认识了一个新朋友,它的名字叫——

下一节课我们继续学习有关它的生活习性。今天回家后,让我们自己做黑脸琵鹭的代言人,向爸爸妈妈或者周围的人介绍一下这种珍稀鸟类吧!

附:

板书设计:

21.我叫黑脸琵鹭

长相

捕食

白琵鹭现身赤山湖国家湿地公园金山网讯近日,句容赤山湖国家湿地公园管理处监测人员,通过高倍望远镜观测湿地越冬鸟类,发现在赤山湖西北处出现几只越冬迁徙的白琵鹭。据监测人员介绍,这是赤山湖

自2013年候鸟监测以来,首次发现白琵鹭的踪迹。目前,赤山湖国家湿地公园内,已记录的鸟类达120余种。除了此次新发现的白琵鹭,还有中华秋沙鸭、青头潜鸭等珍稀濒危鸟类。

据环境研究专家介绍,白琵鹭是国家二级保护动物,与小天鹅属同一个保护级别。在宁镇扬地区,尤其是城市附近湿地中出现较为少见。它与其他鹭鸟最显著的区别,是长长的、形似琵琶的嘴巴。滕庆海辛一黄文燕张慧君摄影报道

白琵鹭繁殖地在东北和新疆以北,冬季往南方迁徙,长江以南沿海地区都是它们的越冬地。