2.侧踢腿优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教材教学武术基本动作：手型游戏：猜手型1.说出所学武术动作的术语，正确做出基本手型；目2.能与同伴共同游戏，展示所学拳、掌、勾的武术动作。标重点手型难点动作与名称熟练转换运动负荷课教学内的顺序容教师活动学生活动次数时间强度准备工作。师生问好，宣布内容，动作迅速，精神饱规教育加强常规教育，提出学习要满

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.侧踢腿

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2018-04-28 10:10:00

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学校：无极县武术学校

2.侧踢腿优质教案设计

未知

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关键词：2.侧踢腿优质教案设计

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教材

教学

武术基本动作：手型

游戏：猜手型

1.说出所学武术动作的术语，正确做出基本手型；

目

2.能与同伴共同游戏，展示所学拳、掌、勾的武术动作。

标

重点

手型

难

点

动作与名称熟练转换

运动负荷

课

教学内的顺序

容

教师活动

学生活动

次数

时间

强度

准备工作。

师生问好，宣布内容，

动作迅速，精神饱规教育

加强常规教育，提出学习要满。

求。

二、热

按要求在教师带领激

师：讲解要求，参与、下，合理分配体力跑完全发

身活动

指导学生练习。

程。

兴

1.绕场跑

调整队形，师边喊口令

动作到位，各关节活4*8 趣

300～边示范。

动开。

难点部分进行讲解。

主

400米跑

为学习下面内容做重动

2.徒手操

教师讲解动作方法，准备。

点讲清指掌部位、动作方

武术基

观察教师示范，听法。

本动作：手型

讲，能模仿动作。

分别演示给学生看。

1.示范、

回忆自己对武术的讲解

印象，做出简单动作。

2.学习拳

（1）分解教学拳掌勾；

集中听讲，模仿练

掌勾

（2）连贯练习。

习。

4-6 一、常

体育委员整队，回报

小

3-4 中

学

练

3.巩固提

教师口令指导，动

对重点

连贯练习拳掌勾，高

部分辅以演示。

作转换要熟练。

3-5

大

游戏：猜

让学生自由学练，可以

与同伴一起进行练

手型

互相观察，提高动作3-5 与自己喜欢的同伴一起练习，质量。

4-5 大

1．讲解

习。

2.猜猜看

师巡回指导。

听讲，配合老师演3 知道游戏方法、规则。

3.猜拳擂

游戏方法：拳胜掌、掌示，台赛

胜勾、勾胜拳。

与同伴一起游戏，可

请2名学生演示，强调以交换对手。

出拳动作时机要同时。

争做猜拳优胜者。

2人一组练习，教师巡

推荐代表本组水准回指导，可以参与学生活同伴参加擂台赛。

动。

为同伴加油。

游戏开始时行抱拳礼。

每组推荐1名选手比赛，看谁猜得准。

三局二胜或五局三胜。

整队、放松。

分享与交流

交流、评价。

布置课外作业

场地

器材

带学生放松练习。

表扬进步学生，交流反

放松、恢复练习。

馈。

交流学习体验。

小

练习仰卧起坐，展示基

积极完成课外作业。

本手型。

场地一

课后

片。

反思

关于本教案的常见问题

Q：2.侧踢腿优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.侧踢腿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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