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教学目标:1、利用生活中的物品拼摆出有趣的造型。2、充分利用材料的特性,体验材料的美感,体验造型活动的乐趣。3、培养学生学习美术的兴趣和创新精神,激发他们热爱生活的情感。教学重点与难点:重点:掌握形的分解、组合方法。难点:引导学生大胆联想和创作,拼摆出有创意的图形。教学过程:一、组织教学。组织学生将

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3.拼拼摆摆真有趣优质课教案内容

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教学目标:

1、利用生活中的物品拼摆出有趣的造型。

2、充分利用材料的特性,体验材料的美感,体验造型活动的乐趣。

3、培养学生学习美术的兴趣和创新精神,激发他们热爱生活的情感。

教学重点与难点:

重点:掌握形的分解、组合方法。

难点:引导学生大胆联想和创作,拼摆出有创意的图形。

教学过程:

一、组织教学。

组织学生将用具摆放好,稳定学生情绪。

二、导入新课。

1、出示课件,欣赏:鲜花组成的花坛、食品组成的拼盘、石子铺成的小路……感受排列组合的美感,了解不同材料都是美化生活的因素。2、生共同欣赏带来的物品,大家说一说他的形状、颜色。引导观察、感受其美感造型。

3、师随意将集中物品摆成图形,让学生看像什么形?引起学生的兴趣。今天,我们就来学习用身边的物体摆放一些美丽的图案。

三、讲授新课。1、将各种物品放在一起,看起来会显得很零乱,请你仔细观察各种物品,可以将他摆成什么形?(小组研究研究,学生试着摆一摆)

2、分组展示,说一说用了那些东西和排列方法,其他学生提示出还可以摆什么,怎么摆。

3、分组合作,看谁摆的花样多,花样新,有自己的想法。

4、教师和学生一起参观完成的作品,说一说自己喜欢的

花样。想一想还有什么东西能摆出什么花样?延伸课堂内容,发现生活中的美好事物。

四、学生作业,教师辅导。

指导学生互相帮助,大家一起思考如何摆放。

五、课堂小结。

教师和学生一起观摩完成的作品,说一说自己喜欢的花样。想一想还可以用什么东西能摆出花样来?延伸课堂内容。

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.拼拼摆摆真有趣》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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