六 大家都很棒多媒体教案及点评

大家都很棒

教学目标：

知识目标：了解自身的优点,学会发现别人的优点。

能力目标：能用多种方式赞美他人的优点和长处。

情感目标：通过赞美，学习他人优点，纠正自己存在的问题，激励自己不断进步。

教学重难点：

重点：学会用恰当的方式来赞赏他人。

难点：提高发现他人身上优点和长处的能力，并真诚地赞美别人，体验赞美带来的快乐的同时激励自己不断进步。

导学方法：情景教学法

小组合作讨论法

谈话法

教学具准备：PPT课件

卡片

教学过程：

一、游戏导入（手指点赞游戏）

（课前互动）经常听说咱们二年级3班的孩子聪明能干，学习好，纪律好，讲文明有礼貌，上课特别爱回答问题，咱们班的孩子这么出色，这么优秀。所以，老师想用一个字来夸夸咱们班的孩子，现在，请孩子们帮老师想想到底用一个什么字最好呢。（板书：棒）老师也觉得这个字很不错。你们真棒！

下面，咱们来玩一个轻松有趣的游戏吧，游戏的名字叫——《点赞手指》，准备好了吗？游戏内容：请你用一根手指表示赞美（都做对了，

你们真棒），请你用两根手指表示赞美（你们都很棒），请你用十个手指表示赞美（来，掌声再热烈点）刚才的掌声送给聪明的你们。

二、新授课

（一）夸夸自己

我们每个人都有自己的优点。今天，就让我们来开一个“优点发布会”，将自己的优点全都说出来，让你更加了解自己，同时也让我们大家了解你。咱们先来看看喜洋洋是怎么夸自己的。出示课件，让咱们像喜洋洋一样来夸夸自己吧。（板书：自己）

（二）夸夸同学

（过渡）孩子们，刚才老师从你们自己的口中知道了宝贝们的一些优点，你们有这么多优点，老师真为你们感到骄傲。可是，孩子们，你们知道吗？咱们身边的同学也有不少优点呢，你发现了吗？让咱们来夸夸同学吧。（板书：同学）不仅仅要关注学校里，家庭中，社会上的优点也要留意。（师：他这么棒，老师想认识一下。来，宝贝，和大家打个招呼，刚才同学夸了你，你想对他说点什么呢？你也来夸夸他吧。）

总结：通过刚才的了解，我们不仅发现我们自己很棒，同时还发现同学也很棒，所以咱们大家都很棒。（板书：大家都）

（三）制作赞美卡片

俗话说，好记性不如烂笔头，口头上的赞美很快就忘了，为了把这份快乐传递下去，咱们在制作一张赞美卡，你可以赞美同学，赞美老师，赞美爸爸妈妈......卡片制作也是有要求的，咱们来看看。（学

生开始制作，师巡视）

注：学生制作卡片时，小声播放音乐，发现学生做好了，选择性在黑板展示。

（四）互赠点赞卡

同学夸你的时候，你想要说点什么？

三、情感升华

赞美生活中的人：其实，除了自己、同学外，咱们身边还有许多值得赞美的人，辛勤养育我们的父母，呕心沥血的老师，救死扶伤的医生，城市的清洁工，为国家赢得荣誉的运动员......他们的工作虽然普通，但他们所做的事情却很伟大。

总结：赞美的力量是神奇的，用赞美的眼光看同学，同学会更美；用赞美的眼光看老师，老师会更美；用赞美的眼光看学校，学校会更美。

揉揉你的眼睛，看一看世界是不是更美了？

四、课堂小结

孩子们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？是啊，我们发现了你很棒，我很棒，他很棒，大家都很棒！请孩子们起立，跟着老师做......祝愿咱们班的孩子越来越棒！