在钟表店里优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《时间像小马车》教学设计一、教学内容学唱《时间像小马车》二、教学目标1.要求同学用欢快、活泼的声音演唱歌曲。2.通过用不同速度演唱相同的歌曲，体验速度对表示音乐情绪的作用；要求同学尽量背唱《时间像小马车》。3.在自编自演的音乐活动中同学的想象力、发明力得到了发展，即兴扮演能力和与他人合作的能力进一步

资料类型：教学教案文档

所属课文：在钟表店里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

130

下载次数

更新时间

2018-05-25 10:40:00

来源学校

学校：普定县化处镇水母小学

在钟表店里优秀教案内容

未知

2018-05-25 10:40:00

130

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：在钟表店里优秀教案内容

正文

《时间像小马车》教学设计

一、教学内容

学唱《时间像小马车》

二、教学目标

1.要求同学用欢快、活泼的声音演唱歌曲。

2.通过用不同速度演唱相同的歌曲，体验速度对表示音乐情绪的作用；要求同学尽量背唱《时间像小马车》。

3.在自编自演的音乐活动中同学的想象力、发明力得到了发展，即兴扮演能力和与他人合作的能力进一步增强。

三、教学重点

用正确的方法演唱歌曲。

四、教学难点

音乐活动中的音乐知识的掌握，以及考验学生的模仿能力。歌曲中的衬词每次数个，演唱时吐字易含混。

五、教学课时数

一个课时

六、教学准备

多媒体课件

七、

教学过程

（一）新课导入

播放多媒体课件，让学生回答自己都看到了什么。

学生回答：飞奔的马车

师：接下来就让老师带领大家一起进入，老师的音乐殿堂。今天我们将要学习的这一首新歌叫做《时间像小马车》。我们先来听一下好吗？（播放音乐）

（二）学唱新歌《时间像小马车》

师：要学习一首歌，最先要学会歌词和节奏。所以，请大家跟老师一起读一读歌词。

1.带领小朋友一起读歌词。播放PPT。

师：歌词读完了，你们都知道节奏了吗？那我们要学会跟唱了。老师放一遍这首歌，请大家一起学唱。

2．教师范唱，学生跟唱。 3．重点练唱衬词，注意吐字要清晰，提醒同学注意运用舌尖演唱，唱得要富有轻快而富有弹性。

4．处置歌曲：让同学试着用不同的演唱速度演唱歌曲，说说自身的感觉，通过比较让同学用自身的话说说为什么这首歌适合用稍快的速度演唱，体验速度的变化在音乐表示中的所起的作用。

（三）拓展练习

歌词创编：如

时间像小火箭，时间像小火箭

嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，

我们一起去探险，我们一起去探险，

嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！

展示成果，对同学独创性的设计要给予褒扬和鼓励。

（四）说说动动表示音乐

1.教师教授乐理知识。4/2拍节奏跟打，让同学对4/2有初步的了解。

2.同学在教师的带领下按节奏练习。

3.拍拍练练，加入词。

（五）课堂小结

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

关于本教案的常见问题

Q：在钟表店里优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在钟表店里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

在钟表店里优秀教案内容