2.蛙泳腿部动作PPT配套优秀教学设计内容

游泳单元教学设计

一、

教材分析

根据三年级学生的特点，游泳教材重点安排了水中行走呼吸练习、漂浮练习和蛙泳（腿部动作）采用灵活多样的鹿路上、水上相结合的教学方法、游戏方法。从加强熟悉水性的教学，消除学生怕水心理，使学生逐步掌握基本的动作，再过度到正确的蛙泳腿部动作教学。教学中根据学生实际情况，可采用分层次教学，使每个学生都学有所长，以激发每位学生的学习积极性，实现促进其愿学，乐学的目标。

二、重难点

重点：学习安全知识，熟悉水性

难点：克服恐惧，学习蛙泳腿部动作

单元教学计划

1、

通过多种练习方法和手段，学习水中行走、呼吸、漂浮、熟悉水性，学习蛙泳腿基本动作。

2、

知道一些简单的游泳安全卫生知识，能够安全从事游泳练习

3、

能够积极愉快地参加游泳学习，发展学生的有氧耐力、协调性、柔韧性等素质，提高学生心肺功能。

4、

培养学生在生活中勇于克服困难，努力消除怕水心理，与同伴友好相处，乐于关心与帮助同学的优良品质。

教学目标

1、

通过教师的讲解让学生树立安全第一的意识，明确游泳课的要求，以及教师的一些手势和意图。

2、

通过教学，使学生克服心理逐渐的熟悉水性。

3、

通过与同伴的合作，培养学生之间相互合作，团结友善的活动。

1、

通过本次课的学习，使多数学生基本能掌握呼吸的方法。

2、

通过学习，培养学生克服困难，勇于挑战的优良品质。

1、通过学习和练习，使一部分重点：翻脚要充动作。

分，蹬夹要连贯

1、

合作学习

1、蛙泳腿部动作

2、通过练习，使一部分学生能2、

自主学习

2、蹬池壁滑行

难点：蹬夹要快，够利用蹬池壁进行一定距3、分层教学

连贯协调

离的滑行。

3、培养学生克服困难，挑战的心理品质。

学生掌握蛙泳的基本腿部教学内容

教学重难点

组织教法

教学目标

课次

1

1、

安全教育与要求。

2、

水中行走

重点：行走时维持身体的平衡

难点：上下肢协调配合

1、

游戏教学

2、

分组学习

3、

合作学习

2 呼吸

重点：吸气用嘴，呼气以口鼻为主

难点：慢呼快吸

1、

游戏教学

2、

分层教学

3、

分组练习

3

第 1 课次 教

1、

通过教师的讲解让学生树立安全第一的意识，明确游泳课的要求，以及教师的一些手势和意图。

学

2、

通过教学，使学生克服心理逐渐的熟悉水性。

目

3、通过与同伴的合作，培养学生之间相互合作，团结友善的活动。

标

教学

内容

教学

流程

顺序

开始部分

重点

难点

行走时维持身体的平衡

上下肢协调配合

1、

安全教育与要求。

2、水中行走

课前教育—准备活动—水中各种行走—游戏—上水换衣放

时

达成目标

间

2

1、通过安全教育，使学生引起重视，克服怕水心理，树立安全第一的意识。

2、了解教师上课的要求和基本手势。

教学方法

教师活动

学生活动

1、安全第一意识

2、游泳课的要求

教师讲解认真听讲

⑴学会自己换衣，游泳安全、卫整齐有序地摆放生、行为习衣物。

惯、心理等方⑵不在游泳池四面的教育。

周打闹，见习生坐在固定的位置上，不乱扔东西，不随地吐痰，不在游泳池排便。

⑶下水前要做好热身活动。必须先冲水。

⑷不去深水区。

⑸游衣等穿戴合体，不允许带其他物品下水。

⑹游泳后必须做到淋雨身体。

⑺游泳后可以用专门的眼药水，保护眼睛的健康，同学时间相互帮助。

⑻感冒期间不宜下水

3、知道教师的手势和意图

学习内容

次强数

度

组织与要求

组织：坐在自己的位置上

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

要求：静、快、齐

2

4、做好下水前的准备

准5 备部分

1、培养学生良好的习惯。

2、充分活动身体各部分。

3、让学生适应水温

通过不同方向的走，让学生体会水对身体方作用的感觉。

通过多种形式的走，让学生体会在水中走与陆上走有什么不一样。

1、换衣

2、准备活动

拉肩、压腿、踝腕关节

3、冲水

基本部分

13

17 结

束3 部分

水中行走

方法：两臂在体侧轻轻泼水维持身体平衡，轻抬大腿伸小腿，向前缓刑

动作要点：行走时的身体平衡。

1、扶池边行走

2、两人组合行走（向前、后、两侧）

3、自由组合多人行走

4、水中跳跃前进

5、两人或多人跳跃前进

游戏：游龙戏水

组成两组纵队，后面的学生把手搭在前面学生的肩上，在池中走出各种花样，如队形变化、图形变化等。

教师口令指通过放松活动1、放松：

挥

达到放松关节，

甩腿，拍打腿部，防止肌肉疲劳

按摩肩部

2、小结

1、安排见习生

2、教师口令指挥。

3、准备活动的重要性。

4、带领学生排队冲水。

1、教师下水前讲解动作方法和要求。

2、教师引导并辅助下水并行走。

3、教师带领扶池边向前、后、两侧行走。

4、教师指挥并带领学生做游戏。

1、见习生坐在指定的位置上

2、充分做好准备活动

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

1、认真听教师的讲解。

2、按教师的要求排队下水

3、组合行走时要牵手，不可故意的用力拉队友。

4、同伴之间相互帮助。

组织：

××××××

××××××

要求：

1、

水中行走时必须独立完成。

2、

不能影响其他学生。

组织：

圆形、方形、8字

要求：

1、

手指能搭在前面学生的肩膀上，不能用力按前面的学生。

2、所有学生不能断开。

1、学生认真练习

2、同伴之间相互帮助

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

3

场

地

器

材

教

师

课

后

小

结

预

计

练

习

密

度

预

计心率曲线

4