2.300~400米耐久跑名师教学设计1｜教案在线预览

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教学设计教1、不同姿势的快速起跑材2、愤怒的小鸟1、运动技能目标：通过学习，使80%的学生能够掌握不同姿势的快速起跑。2、运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，增加对体育锻炼的兴趣。任3、身心健康目标：通过教学，发展学生的协调性、灵敏性、速度、力量等务基本身体素质。4、社会适应目标：

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-06-06 17:38:00

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学校：西安市新城区励耘小学

2.300~400米耐久跑名师教学设计1

未知

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关键词：2.300~400米耐久跑名师教学设计1

正文

教

学

设

计

教1、不同姿势的快速起跑

材

2、愤怒的小鸟

1、运动技能目标：通过学习，使80%的学生能够掌握不同姿势的快速起跑。2、运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，增加对体育锻炼的兴趣。

任

3、身心健康目标：通过教学，发展学生的协调性、灵敏性、速度、力量等务

基本身体素质。

4、社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。

练习

负

荷

内

课的内容

教师活动

学生活动

容

次时强数

间

度

一、课堂常规：

1、学生站成四列横1、体委整队、师生1、教师语言要清队。

问好、报告人数、晰。

* * * * * * * *

1 1 检查服装。

* * * * * * * *

准

2、宣布课的内容和2、教师讲解课堂要* * * * * * * *

备2 4 任务。

求和任务。

* * * * * * * *

部

二、准备活动：

3、发展学生的反应▲

小

分

2 4 1、徒手操1—5节

能力

2、学生认真听讲看2、反口令

示范。

3、学生精神饱满。

基

本

部

分

结束部分

一、不同姿势的快速起跑

1、蹲式起跑

2、背蹲式起跑

3、单腿跪姿起跑

4、睡眠式起跑

5、学生创新动作起跑

6、站立式起跑

重点：启动反应迅速敏捷

难点：摆臂有力

二、游戏：愤怒的小鸟

方法：学生3人一组，先两个人一人拿皮筋的一头，第三个人拿毽子站在中间把皮筋向后拉，准备好以后松手毽子飞出去打中场地中间的靶子。

1.放松活动

2.教师小结；

3.下课

1、教师讲解动作要领并加以示范。

2、教师把学生分成四组练习。

3、学生开始练习

4、教师指导。

5、让动作掌握好的学生表演示

6、学生继续练习

1、三人练习如何让“子弹”飞得更准。

2、每人三次机会，依次轮换。

3、三次投完再去捡“子弹”

4、注意安全

组织：

******| > ******| > ******| > ******| > 1、学生认真听动作方法和要领。

2 2、学生分组练习。

2 13、学生练习时精神

4 饱满整齐一致。

多

4、练习比赛。

多

5、分组比赛。

2 1

多

4 组织：如图

*** 多

4 * * * * * *

***

1、学生充分放松身1、放松操

心

2、同学们通过这节2、分享自己的收获

多

3 课你收获了什么？

3、师生再见。

4、收回器材

中

小

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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