3.发展前滚翻能力的练习与游戏名师教学设计

学段：水平一 授课教师：杜丽红 人数：60人

教学内容：前滚翻 认知目标：使学生初步理解正确前滚翻动作方法。知

教

学 2、技能目标：使85%的学生初步掌握蹲撑前滚翻的动作技能，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素

质。 目

标

3、情感目标：培养学生互帮互助、团结合作的优良品质，增强个人的自尊和自信，感受到成功的快乐。

重

点

蹬地、提臀形成前滚动作趋势

学

习

过

程

时间

难点

团身滚动过程

器

材

小垫子31块

小排球2个、接力棒2个、音响

教学内容

教师指导

1、教师启发、引导本节课学习内容，调动学生学习积极性

2、教师引导示范，使学生兴趣盎然的参与热身操。

3、给予激励评价。

1、语言导出本课内容

2、启发诱导学生思考“怎么滚翻才能滚翻的又快又正又好？”

3、强调安全意识

1、讲解示范动作方法

2、比较分析引导出课的重点、难点。

3、生跟师模仿重点动作

4、学生练习

5、及时评价

6、巡回指导

学生活动

1、积极参与模仿热身操

2、积极主动地参与游戏

达成领域

目标

组

织

教

法

1、课堂常规

2、反方向跑

3、热身操：

激 《青春修炼发 5’

手册》

兴 趣

1、辅助练习：模仿球类滚动练习

1、激发1、

2四列横队

兴趣

3、

2、培养 学生积

极参与

运动的

态度

3、发展

模仿能

力

要求：动作欢快、自由

1、初步体验动作技能

2、发展自我表现能力

认 知 6’

体 验

1、积极主动地参与游戏

2、动脑筋思考滚翻的方法

蹲撑前滚翻

教学重点一学 蹲二撑三滚练 翻，团身滚动技 似雪球

能

难点：

19’

团身滚动过展 程

示 风 采

1、认真观1、能够

察，集体跟在老师

师

模仿重引导下要求：

点动作

进行自1.

动作轻松、协调、自然、

2、两人合主练习

作自主探索

2、初步掌2. 注意安全

3、在组长握动作技带领下蹲能

撑前滚翻3、培养学练习

生的合作4、优生示精神

范

学习过程

时间

教学内容

教师指导

学生活动

1、学生明确游戏方法、规则并且遵守规则

2、积极参与游戏

教学目标

组织形式

游戏：钻山洞。1、讲解示范方法：游戏准备，游戏方法及两组学生面对面，规则 手掌相对握住高

高举起，组成环形2、强调遵“山洞”。游戏开守游戏规始，排在前面的两则，注意安人，一起钻过“山全

趣 洞”回到原位搭3、及时总味 6’

“山洞”，依次进结评价

游 行直到最后两名戏

同学钻过山洞，以最先钻完山洞的组为获胜组。规则：1、环形钻山洞，不能碰山洞

2、两人组合，不能分开。

1、使学生养 成遵守游戏×──× ×──×

规则的习惯

2、培养学生×──× ×──×

团结合作意识、竞争意×──× ×──× 识和集体主义精神，发×──× ×──× 展学生的奔跑能力

×──× ×──×

3、让学生体验成功，体

验快乐

要求：遵守游戏规则，注意安全

身 心 放 松

1、瑜伽放松《致爱丽丝》

2、师生讨论小结 4’

3、师生再见

4、整理器材

1、语言引导

在教师引导2、与生同乐

下达到身心3、评价勉励

愉悦

1、放松整理，调整身心

2、体验体育课带来的快乐

× × × ×

× × × × × × × × × × × ×

要求：轻松、愉快

练习密度40% - 45%

180 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

心 率 曲 线 图

课

后

小

结

2017--2018学年

教师公开课教案

人教版义务教育课程标准实验教科书小学体育

（水平二）

《蹲撑前滚翻》

教案设计

执教人：杜丽红

单 位：平顶山市卫东区矿工路小学

时 间：2018年4月