我们是朋友优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我们是朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

我们是朋友优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：我们是朋友优质课一等奖

正文

《我们是朋友》

教学目标：

1、学唱《我们是朋友》。

2、学会演唱《我们是朋友》这首歌曲。 3、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。

4、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友之间的友谊。教学重、难点：

1、通过歌曲《我们是朋友》的学习，能用歌声、音乐、语言、美术、文学作品等抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之间的情感。

2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表达自己心中的友谊之情。教学过程：一、导入：

1、老师有感情的朗诵一首（有关友谊）诗，请同学们猜猜这是一首关于什么内容的诗。（放背景音乐）

2、老师非常有感情演唱歌曲《我们是朋友》，请同学们模仿歌星出场和演唱会的模佯为老师加油，老师在演唱中可与同学们做握手、签名、致谢等活动，活跃气氛，缓解公开课课堂紧张气氛。

3、请同学们说出刚才演唱歌曲的主题思想是什么？（答案是有关友谊的歌曲） 4、自我评价：刚才老师唱的还不是很好，不过受了同学们的鼓励，我仿佛成了一位真正的歌星，过了一把明星瘾。下面我想请一位真正的明星为他家演唱，他就是——顾海滨！二、教学步骤： 1、听、想：

简单讲述一个歌曲的背景，然后播放1988年春节晚会上顾海滨演唱的《我们是朋友》，请同学们初步感受音乐速度、力度、情绪。

2、听、唱：再听音乐（教材的录音版本），请同学们跟着音乐哼唱。

3、唱、析：请同学们对乐曲进行分析，用彩色的笔将音乐中相同的乐句用相同的颜色，或者相同的线条做记号，看看歌曲的结构是什么，哪儿有重复乐句，歌曲共有多少个乐句组成。 4、跟唱、学唱：（重点、难点、知识点的处理）播放伴奏音乐，请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。（在演唱不太正确或者有困难的地方应及时纠正并教唱，只演唱高声部旋律）。

5、看看谁能用自己的一句话来说说你对友谊的理解：请同学们模仿刚才的名人名言写一句有关友谊的话，培养学生的即兴写作能力，并通过自己的朗读，模仿名人的感觉，培养成功精神。 6、演奏与演唱：抽取刚才学生较好的填词的作业由全班同学演唱出来，学生自我作曲的作业并请部分同学用牧童笛或者其他乐器演奏出来，没有乐器的同学演唱旋律。

三、教学小结：让我们再一次唱响这《我们是朋友》，用歌声和掌声感谢同学们今天的努力和收获，希望今天和未来，我们永远是朋友！请同学们站起来一起演唱这首歌曲。在歌声中，老师在此朗诵一首有关友谊的诗，在诗与歌中结束课程。

资料摘要

我们是朋友优质课一等奖

我们是朋友优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_63932

配套课件

我们是朋友PPT课件和教学目标设计

我们是朋友PPT课件和优质课教案内容

我们是朋友PPT及配套教案及板书设计

相关文档

花非花第二课时教案

龙腾虎跃名师教学设计1

榕树爷爷板书设计及意图

关山月优质教案设计

贝多芬教案2

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：我们是朋友优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？