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【课题】二年级第二学期第三单元“外国小花”【教材版本】上海音乐出版社出版的九年义务教育课本【执教教师】上海市杨浦区水丰路小学分校卞轶珺【教学内容】学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》【教学任务分析】1.教材简析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿歌，D大调，2/4拍，欢快、热情。在中国流传数十年，至今仍深受孩子
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唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈教案1
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关键词：唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈教案1
正文
【课题】二年级第二学期第三单元“外国小花”
【教材版本】上海音乐出版社出版的九年义务教育课本
【执教教师】上海市杨浦区水丰路小学分校
卞轶珺
【教学内容】学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
【教学任务分析】
1.教材简析
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿歌，D大调，2/4拍，欢快、热情。在中国流传数十年，至今仍深受孩子们的喜爱。歌曲表现出憨憨的小熊和可爱的洋娃娃一起跳舞的生动形象，歌曲为二段体结构，由四个乐句构成。二、四乐句是一、三乐句的变化重复。旋律跨度仅为六度之间，运用级进以及二度下行模进的写作手法，节奏多为八分节奏与十六分节奏，在每一乐句的结尾处出现八分休止符的停顿，具有波兰舞蹈音乐的风格。
2.育人立意
通过学习这首歌曲巩固日常良好的演唱习惯，学生在扮演不同角色的过程中增强对歌曲所要表达的“友爱”内涵的理解与表现。
【教学目标】
1、初步学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，能够积极参与音乐活动，并能跟着音乐有表情的演唱。 2、通过聆听、感受、观察、分析、对比、视唱、演唱、体验，唱好歌曲；运用模仿、合作、体验，学习舞蹈动作，丰富歌曲表现形式。 3、能够掌握前十六分音符的节奏，用简单的舞步为来舞蹈；用有弹性、自然的声音准确地演唱歌曲，能够用有弹性、自然的声音准确地演唱歌曲。
【教学重、难点】
教学重点: 歌曲掌握歌曲中前十六分音符的节奏
教学难点: 能正确演唱上行旋律1 3 5 0 和下行旋律1 3 1 0 【教学过程】
一、
教学常规
1.
听音乐律动进教室
2.
师生问好
二、
新授
1.
初听：感受歌曲情绪
提问：听完音乐后心情是怎样的？
2. 学习上行1 3 5 ；下行1 3 1旋律
1）听辨旋律
提问：听听哪条旋律是通往山上的？
2）为上行下行旋律创编舞蹈动作
3）游戏，听音乐做动作
要求：根据听辨的上行或下行旋律，做出相应的舞蹈动作
3）用lu模唱上行和下行旋律，要求气息连贯
3.
学习前十六音符
1）看图示学舞步
2）复听：看图示学舞蹈
3）再听：跟着音乐分角色表演舞蹈
4）根据舞步找出相应的节奏
5）拍一拍前十六节奏
4）再听：跟着音乐完整拍歌曲节奏
4.
听歌曲歌词
提问：仔细听听歌曲中洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？
5．引出课题《洋娃娃和小熊跳舞》
提问：跟着老师一起念课题
6学习歌曲旋律
要求：用手划旋律线，用lu模唱，气息连贯
7．学习歌曲第一段歌词
1）跟着节奏，师生对念第一段歌词
2）动口不出声，跟着老师范唱，学唱歌曲第一段歌词
3）用只有自己能听到的声音学唱歌曲
5）集体演唱歌曲第一段歌词
8. 自学第二段歌词
9. 完整演唱歌曲
三、复习歌曲《萤火虫》
四、教师小结
五、听音乐律动出教室
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