13 * 宇宙的未来获奖说课稿

13 宇宙的未来

一、教学目标

1.知识与能力

（1）掌握本文重要字词的音、形、义。

（2）了解作者的相关文学常识。

（3）理清文章思路，把握文章结构和主旨。

（4）掌握鉴赏文章表达技巧的方法及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的技巧。

（5）学会分析说明方法及语言特色。

2.过程与方法

（1）预习与自学：课前安排学生预习，要求掌握本文重要字词的音、形、义，了解作者的相关文学常识。

（2）引导与探究：课堂上，老师引导学生理清文章思路，把握文章结构和主旨；掌握鉴赏文章表达技巧的方法及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的技巧；探究体会本文说明方法及语言特色。

（3）提升与迁移：引导学生分析把握文章的写作目的，归纳总结科学随笔的写作规律，迁移结合具体的语境体会语句的幽默效果。

3.情感态度价值观

学习霍金面对人生挫折不屈不挠的奋斗精神，理解他严谨求实的科学精神，增强科学素养。

二、教学重点

1. 引导学生理清文章思路，把握文章结构和主旨。

2. 引导学生掌握鉴赏文章表达技巧的方法及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的技巧。

3.理解并掌握修辞手法的作用，掌握分析概括作者在文中的观点态度的方法技巧。

三、教学难点

1. 引导学生理清文章思路，把握文章结构和主旨。

2.引导学生分析把握文章的写作目的，归纳总结科学随笔的写作规律，迁移结合具体的语境体会语句的幽默效果。

四、课时安排：１课时

五、教学步骤

（一）导语

1．可以从普通人对我们赖以生存的地球的关注导入，引出科学家对无限广阔的宇宙的关注，从而引出霍金的《宇宙的未来》。（这样导入意在强调科学家的责任感）

2.可以从阅读科技论文和科技说明文的目的（了解观点，获取知识）导入，直截了当地切入本文的基本观点。（这样导入意在突出科技论文的阅读方法）

以上两种导入都要直接切入文章的主体部分，不必分析全文结构。

（二）过程

1.预习自学：老师课前安排，课堂点拨。

说作者——寻背景——听故事。

2.学生阅读、讨论、交流，教师指导、点拨、归纳。

（1）再读课文，找出一些关键词语，把握文章大意。

从标题和开头都可以看出文章要谈的是对宇宙未来的预测，初读文章就应该找出与这一预测有剐的关键词语，最重要的应该有两个：“膨胀”与“坍缩”，然后进一步找到与这两个词相剐联的其他关键词：“平均密度”和“暗物质”，即可基本把握文章大意。

（2）细读课文，弄清这些关键词语之间的关系，把握作者的观点。

作者的观点是：宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于某个临界值，唆就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。事实上，现在的密度似乎非常接近与把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度。但宇宙的未来是膨胀还是坍缩，仍尚难定论。

（3）抓住生动的比喻，理解作者的观点。

在阐明科学道理的时候，作者用了一些人们熟知的事例，有助于我们理解文章的观点。如：“例如，如果你稍微改变一下你旋转赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”

3.方法：学生——自由讨论式，教师——点拨引导式。

4.归纳：霍金对宇宙未来的预言主要有以下一些观点：

（1）宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于某个临界值，它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。

（2）在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质，它的引力吸引足以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。

（3）如果宇宙继续膨胀下去，五十亿年后，太阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。

（4）黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞，只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可以“蒸发”掉。

（5）在星系或星系团之外，应该存在有足够的暗物质，这些暗物质能使密度达到临界值，从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百五十亿年之后。

三、探究

在学生读完文章大致清楚所写内容之后，可设计几个问题，做较为深入的分析。

1.文章内容是谈对宇宙未来的预测，为什么开篇却谈巫师预言的尴尬、宗教预言的失败? 2.作者说将宇宙中的暗物质考虑在内，也远远达不到宇宙重新坍缩的临界密度，据此则可预言宇宙会继续无限地膨胀下去，为什么后文又说宇宙最终可能会坍缩? 3.对宇宙的未来，作者以为是可以预测呢，还是不可以预测? 讨论分析清楚这些问题，就可较为准确地把握观点。

4.体会这篇演讲词幽默风趣的语言特点。

作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅是较为严肃的科学话题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷。但是霍金的聪明之处在于他运用了许多幽默风趣的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。这样的语言是很多的，例如：“幸运的是，数人名看来要花很长的时间。”“你在实际上不可能预测出来数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”“即便宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。”“如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。”