13 * 宇宙的未来第二课时 公开课

《宇宙的未来》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1、了解演讲稿的文体知识；

2、扣住文中的重要语句，品味幽默生动的演讲语言风格，体会演讲的语言艺术魅力。

（二）过程与方法

1、细读文本，勾画出这篇演讲中的能体现出幽默生动的语言风格的重要语句。

2、扣住文中的重要语句，品味这篇演讲的幽默生动的语言风格。体会演讲的语言艺术魅力。

（三）情感与价值

1、感受演讲语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。体会演讲的语言艺术魅力。

二、教学重点

1、扣住文中的重要语句，品味这篇演讲的幽默生动的语言风格。体会演讲的语言艺术魅力。

三、教学课时

1课时

四、教学过程

（一）、导入新课

同学们，你了解演讲稿的文体知识吗? 今天，我们跟随当代最著名的物理学家史蒂芬·霍金一起走进《宇宙的未来》，品味这篇演讲的幽默生动的语言风格,体会演讲的语言艺术魅力吧！

（二）、演讲稿文体知识简介

本文是霍金1991年1月在剑桥大学的讲演。

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达

主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使

他们信服并在思想感情上产生共鸣。

（三）、勾画出这篇演讲中的能体现出幽默生动的语言风格的重要语句。

请同学们细读课文。

文章篇幅长。因此，我们今天学习这篇课文，也只能从语文的角度来读，抓关键句关

键词，品味这篇演讲的幽默生动的语言风格,体会演讲的艺术魅力！

请同学们为《宇宙的未来》的自然段标上序号。细读文本，勾画出这篇演讲中的能体现出幽默生动的语言风格的重要语句。

现在，我们就把勾画出的这些句子作为品味这篇演讲幽默生动的语言风格的切入点。

（四）、品味能体现出幽默生动的语言风格的重要语句

1、总体感知

体会这篇演讲词幽默风趣的语言特点

作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅是较为严肃的科学话题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷。但是霍金的聪明之处在于他运用了许多幽默风趣的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。这样的语言是很多的。

2、深入探究

这篇演讲词幽默风趣的语言特点

文中表现作者幽默风格的句子有哪些？

有何具体的艺术魅力？

（1）第四段：虽然它使我百思不解，为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱，假定你在世界末日什么也带不走的话。

（将假设的情景置于句末，起强调作用。这句话让人在笑声悟到人类自身的某些缺陷和某些思想误区。）

（2）第五段：据说，1844年是第二次回归的开始，但是首先要数出获救者名单。只有数完了名单，审判日才降临到那些不列在名单上的人.幸运的是，数人名看来要花很长的时间。

（“幸运的是”四字，极尽讽刺，这句话的言外之意是：宗教预言屡屡失败，不断另立新说，以摆脱尴尬局面。这样说，有利于创设愉快轻松的氛围，更能吸引听众的注意力，抓住听众的心。）

（3）第八段：你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。

（用比喻说明了我们目前还不知道“制约宇宙的有关定律”。即便知道了，它的“物理方程的解”也会出现混沌的性质，不可能有确解。作者之所以这么说，一是说明自己恰好也有两种预测，二是对文中提到的巫师等的讽刺。）

（4）第十段：其危险在于，我们毁坏或消灭环境的能力的增长比利用这种能力的智慧的增长快得太多了。

（作者用诙谐的语言指出了人类对环境的破坏程度和速度。）

（5）第十二段：它只能把食物加热到绝对温度的2.7度，所以不能用来温热你的外卖比萨。

（说理时不忘调侃，使行文生动活泼。）

（6）十六段：然而，我比其他预言者更占便宜。即便宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预言那时自己不会留在世上被证明是错的。

（再次显示了诙谐的语言风格，同时也表明作者对自己的预言是满怀信心的。这句话传达出重要的信息：宇宙“至少在一百亿年内不会停止膨胀”，同时也以幽默的语气说明宇宙坍塌时间远在人类灭绝之后，不必为此恐慌。）

（7）最后一段：“如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。”

（听众明知作者做的是科学的预言，和巫师他们完全不同，可作者却有意将自己降为他们的同类，一是说明自己恰好也有两种预测，二是顺势又对他们进行嘲讽。这种智慧的表达既带来了轻松愉悦的气氛，又大大增加了自己与听众的亲和力。)

总结（板书设计）：

幽默生动

轻松愉悦

（五）、作业：

1.

完成课后思考练习二；

2.课外写一篇以《新青年的幸福是奋斗出来的》的为题的演讲稿在班上演讲。