一、功教学实录及点评

八年级物理学案

主备 黄丽芬 副主备

杨世雄

教研组长签字_________ _课改领导签字______ ___ 课题：功

学习目标：

1.理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。

2.理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。

第一课时

【预习提示】 1.功。 2.做功的必要条件。 3.功公式。 4.功的单位。 学生自学：自学指导[来源:学.科.网Z.X.X.K]

一、阅读课本62页1-3段并分析图11.1-1,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在________________________ ,力学里就说这个力做了功。

二、观察课本63页想想议议图11.1-2三个图,找出三个实例的共同点:____________________ 图11.1-3三个图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因: 甲图:没有做功的原因是:________________________________________________。

乙图:没有做功的原因是:________________________________________________。

阅读课本63页第一段,找出力学里所说的做功包含的两个必要因素: 一个是 ；

另一个是______________________________。

阅读课本63页第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功。

通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功。

课堂达标判断下列说法的正误: (1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( ) (2)物体只要移动了距离,就做了功( ) (3)物体从高处落下重力做了功 ( ) (4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功( ) (5)人提着重物在水平地面上行走,人做了功( ) (6)人用力推车,但车未动,人没有做功( ) 三、阅读课本63-64页“功的计算”部分的内容,然后填写下列空白。

作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________。在物理学中,把__________________________________________叫做功。

功=_____× 。公式表示为:________________。

W---- 功 -----_________( ) 符号的意义及单位: F----____-----_________( ) S----____-----_________( )

在国际单位制中,力的单位是_____ ,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m 1J的功相当于用 牛的力作用在物体上，使物体沿 的距离。

拓展：1.物体在力F的作用下，沿水平方向移动距离S，则力F对物体做功为：W=FS 2.物体在重力G的作用下，沿竖直方向移动距离h，则力G对物体做功为：W=Gh 四、当堂检测

1.火箭升空，燃烧的气体对火箭有没有做功？

2.同学们将自行车推进校门，对车有没有做功? 3.一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体有没有做功？

4.推讲台没推动。 5.手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力有没有对桶做功？

6.在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动，没受力

7.质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所

做的功是多少?

7.用20N的水平推力，使重为100N的物体在水平桌面上移动0.5m，试求推力和重力对物体做了多少功？

[来源:Zxxk.Com]

五、答疑解惑

一个重1000N的物体，在100N的水平推力作用下前进了100m；当推力撤去后，物体由于惯性又前进了50m，求推力所做的功。

第二课时

知识点链接：

力学中的功: 1.定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力对物体做了功。

2.做功的两个必要因素是：（1）有力作用在物体上；

（2）物体在这个力的方向上移动了一段距离s。

注意：两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功。

3.物体不做功情况：（1）物体受到力的作用，但保持静止状态

s=0，劳而无功

（2）物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动

F=0，不劳无功

（3）物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直

F⊥s，劳而无功

4.功的计算：

（1）在物理学中，力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。

（2）计算功的公式：功=力×力的方向上移动的距离

W = Fs （使用公式时，注意单位的统一）

(3)符号的意义及单位： W——功——焦耳（J）

F——力——牛顿（N）

s——距离——米（m）

（4）在国际单位制中,力的单位是牛，距离的单位是米，功的单位是牛米，它有一个专门的名称叫做焦耳，简称焦,符号是J, 且1J = 1 N·m 。

注：在竖直方向上，重力及克服重力做功，用公式W=Gh进行计算。

合作探究1：张明用50N的水平推力在冰上推动重100N的箱子，前进了10米，撤去推力后，箱子又继续前进了2m，他做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他又做了多少功？

合作探究2：一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2，则W1和W2的关系是

（ ）

A、W1=W2 B、W1>W2 C、W1

合作探究3：如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上

沿直线也移动s，做功W3。W1、W2、W3的关系是：

F

F

A B F

C A光滑平面

B粗糙平面

C斜面

当堂检测：

1.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J。

2.用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功________J,重力

做功为___ 3.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_______m。

4.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J。

5.下面几种情况下,力做了功的是 ( ) A.用力把杠铃举在空中不动 B.用力提着水桶水平匀速移动

C.用力在斜面上拉车前进 D.物体在光滑的平面上运速移动

6.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是 ( )[来源:Zxxk.Com]

A．6×103J B. 9×103J C. 3×104J D. 3.9×104J 7.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( ) A.750J B.150J C.没有做功 D.做了功,但条件不足,无法确定[来源:学科网]

8.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功。(g=10N/kg)[来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网]

9.某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功。

:Zxxk.Com]