三、比热容教学设计第一课时

《13.3比热容》导学案

班别__________ 姓名_____________ 一情境：

如图所示是老师家里烧水用的煤气炉和水壶。烧水过程中，煤气燃烧________热量，水________热量，这是通过__________的方法来让水的内能__________，温度__________。

热量可以用Q表示，那放出的热量可以写成_______，吸收的热量可以表示为________。写在右图适当位置。

放出热量的多少跟什么有关？_____________________ 如果放出的热量全部被水吸收，则Q吸 ______Q放

。

所以：用不变的热源烧水，加热相同时间，吸收的热量_________。也就是可根据______________________来判断水吸收热量的多少。

沸腾前，水吸热会升温，烧油，油也会升温。那如果我们在同样条件下加热水和油，它们升温一样吗？不同物质吸热升温情况一不一样，同学们知道吗？

二探究：

不同物质吸热升温的情况——油和水

考虑到：条件相同应该怎么样？

观察实验：请在右图画出你观察到的图像

结论：

质量相同的油和水，升高相同的温度吸收的热量________(相同/不相同)。

三、知识点：

1、比热容：单位质量（1kg）的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容用符号c表示，表达式c=_______________。比热容的单位是______________，符号是__________。

不同的物质，比热容一般_________，它反映了物质的一种属性。

2、经科学测量得知，1kg的水升高1℃所吸收的热量是4.2x103J。由此可以计算出此时水的比热容是c水＝_______________ 经科学测量得知，2kg的水升高1℃所吸收的热量是8.4x103J。由此可以计算出此时水的比热容是c水＝_______________

经科学测量得知，2kg的水升高2℃所吸收的热量是1.68x104J。由此可以计算出此时水的比热容是c水＝_______________ 以上水的比热容________(相同/不相同)。由此可见，水的比热容与其__________，___________和___________都无关。

3、课本小资料：一些物质的比热容P12。

水的比热容c水＝_______________，表示________________________________ ______________________________________________________________。

4、由c=_________________，可变形热量的计算公式是Q=______________。

四、试一试：

1、历史上，曾以水的比热容来定义热量，将1克水升高1摄氏度所需的热量定义为1卡路里。

1卡路里究竟是多少J？

2、（2018中考）如图25所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热（m甲＜m乙），两种液体每秒吸收的热量相同. 这两种液体的温度-加热时间的图线如图26.

加热器

加热器

甲

乙

ºC

70

温度/℃

100 80 60 40 20 0 60 50 40 甲

乙

30

60

90

120 150 加热时间/s

图26

图25 （1）某时刻温度计示数如图25所示，此时乙的温度为 ℃.

（2）甲液体第30s的内能_______第35s的内能（选填“大于”、“等于”、“小于”）. （3）小明根据图26中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大.你认为小明的说法是否正确? 你的判断依据是什么? _______________ ___________________________________________________________________