四、流体压强与流速的关系优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课型课题：流体压强与流速的关系教案执笔者：刘铎新授课课时1课时目标要求1、知识与技能（1）了解气体的压强与流速的关系。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。2、过程与方法（1）通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。（2）体验由气体压强差异产生的力。3、情

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、流体压强与流速的关系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-06 16:19:00

来源学校

学校：唐县齐家佐乡初级中学

四、流体压强与流速的关系优秀获奖教案

未知

2019-06-06 16:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：四、流体压强与流…优秀获奖教案

正文

课型

课题：流体压强与流速的关系

教案执笔者：

刘铎

新授课

课时

1课时

目标要求

1、知识与技能

（1）

了解气体的压强与流速的关系。

（2）

了解飞机的升力是怎样产生的。

（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。

2、过程与方法

（1）通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。

（2）体验由气体压强差异产生的力。

3、情感、态度与价值观

初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。

重点：

1、常识性了解气体的压强与流速的关系；

2、常识性了解飞机的升力是怎样产生的。

难点：

了解飞机的升力是怎样产生的。

关键：

了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。

观察体验

实验探究法

讨论总结法

吹分机、纸质模型、A4纸、乒乓球。

学生活动

复习思考，学习表达：

学生实验：

（1）

器材：，普通纸两张

（2）

过程：自己设计实验，提出猜想并证明自己的猜想是

否正确

（3）

现象：

（4）

提出问题：

。

（5）

总结规律：_______________

说明

内容分析

教法和学法

教具和学具

教材处理

知识衔接

1、理论上复习四个问题：

（1）、简述压强的定义

（2）压强与力的联系和区别

（3）、固体压强与流体压强的区别

（4）、行程问题的公式

猜想与假设：

二、观察思考，相互讨论

1、猜想老师手中的模型会向哪运动；

2、观察并描述实验现象；

3、模型特点分析；

4、总结规律。

探究：

5、设计实验、动手验证。

实验：器材：A4纸一张，乒乓（学生独立完成探究过程。）

球一个

实验结束后，在课堂上讨论1、提出猜想目的

各自的实验结果。

2、依据自己的目的，设计实验得出结论是：

在气体和液体过程

中，流速大的位置压强小。

3、在课上演示实验过程

三、飞机的升力：

4、总结实验规律

（1）用纸按课本P80图所示现象：1、

做飞机机翼的模型。用小型风筒

水平吹气。

2、

学生观看现象，并分析。

（2）观看小鸟的翅膀，并分分析得出结论：

析小鸟的升降。

。

（3）喷雾器的原理：拿一根吸管，在吸管上割一条缝。把吸管的一端插入一杯水中，然后在割过的地方折一折，用力往吸管里吹气。解释你的装置。

（4）让学生举出一些与气体压强和流速有关的日常自然现象。

四、课堂练习

课堂小结：①了解气体的压强与流速的关系；②探究的过程；数据的处理；③了解飞机的升力是怎样产生的。④了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。

教学思想设计说明：通过探究，学生亲身经历，初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。

关于本教案的常见问题

Q：四、流体压强与流速的关系优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、流体压强与流速的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四、流体压强与流速的关系优秀获奖教案