角课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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车村镇二中七年级数学导学案【课题导入】观察叉开的剪刀和钟表的时针分针位置，它们有什么共同特点？【学习目标】1．在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念,学会角的表示方法．表示方法1.用三个的温馨提示表示顶点的字母必须2.认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算【

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所属课文：角

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2019-05-14 11:14:00

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学校：车村镇第二初级中学

角课件配套优秀教案案例

未知

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关键词：角课件配套优秀教案案例

正文

车村镇二中

七

年级

数学

导学案

【课题导入】

观察叉开的剪刀和钟表的时针分针位置，它们有什么共同特点？

【学习目标】

1．在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念,学会角的表示方法．

表示方法

1.用三个的温馨提示

表示顶点的字母必须2.认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算

【自学指导】

（按以下流程进行学习）

1.认真自学课本１45－１48页内容，要求：

⑴阅读课本145--147页例1以上内容；

想一想：

①角的大小与角的边长有关系吗？

（提示：可结合图形和量角器比较）

②用自己的话说一说角的表示方法有哪几种。

⑵画出本节重点的语句，思考并熟记：

角的定义；周角和平角；角的度量单位；

⑶钻研或试做课本147页例1、，掌握角的度量单位之间的换算。

【自学检测】

1. 重点句子填空并熟记：

（1）角是由组成的图形。叫做角的顶点，叫做角的始边，叫做角的终边. （2）角的终边和始边成一直线，这时所成的角叫做；角的终边和始边重合，这时所成的角叫做 (3)角的表示

字母表示. 写在 . 2.用一个字以这个字母为顶点的母来表示. 角只有个. 3.用一个在靠近顶点处画数字表示. 上，并写上数字. 4、用一个字在靠近顶点处画母表示. 上，并写上希腊字母. （4）

1度= 分，1分= 秒. 或1°= ′，1′= ″. 1周角=_____°，1平角=_____°. 1周角 = 直角 = 平角

2.尝试练习

看下图填空。

（1）图中能用一个大写字母表示的角是。

（2）以A为顶点的角是_________________。

（3）图中共有个小于平角的角，它们是。

【合作探究】

例1：还记得下图八个方向吗?但在日常生活中，八个方向是不够用的，这只是一种大致的方向.如果要准确地表示方向，那就要借用角度的表示方式。

2.（1）把18°45′化为用度表示的角.

（2）把67.4°化成用度、分、秒表示的角。

（3）38°15′和38.15°相等吗？如不相等，哪一个大？写出分析过程。

如图， OA是表示北偏东30°方向的一条射线，仿照这条射线画出表示下列方向的射线：(1) 南偏东25° (2) 北偏西60°；

解

如图所示。

(1)

以正南方向的射线为始边，向东方向旋转25°所成的角，即为所求. (2)

以正北方向的射线为始边，向西方向旋转60°所成的角，即为所求. 【同步训练】（6分钟）

1.如图，OA表示北偏东40°方向的一条射线，仿照这条射线画出表示下列方向的射线

(1)北偏东60°

(2)北偏西70

(3)东北方向(即北偏东45°)

【课堂小结】

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：角课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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