二、质量优秀公开课教案｜教案在线预览

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靖州二中八年级物理学习路径设计备设日期: 年月日主设者: 禹小平备设者：物理教研组授课日期：审核：课题第1节质量1.知道质量的初步概念及其单位与换算。2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质学习目标量。3.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变

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所属课文：二、质量

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2019-05-31 07:36:00

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学校：靖州苗族侗族自治县第三中学

二、质量优秀公开课教案

未知

2019-05-31 07:36:00

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关键词：二、质量优秀公开课教案

正文

靖州二中

八

年级

物理

学习路径设计

备设日期:

年

月

日

主设者: 禹小平

备设者：物理教研组

授课日期：

审核：

课题

第1节质量

1.知道质量的初步概念及其单位与换算。

2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质学习目标

量。

3.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量。

学习重点

托盘天平的使用方法。

学习难点

理解质量的含义，托盘天平的使用方法。

学习流程设计

一、复习反馈

1、导入新课：如果分析一下铁锤和铁钉这两个物体，你也许会发现，虽然它们都是由铁制成的，但铁的含量却不大相同。学习方法措施

创设情境，激发兴趣

培养学生自主学习能力

分组交流讨论，

教师相机指导。

物理学中如何来表示这种区别呢？如果想知道它们到底含有多

少铁，该怎样精确测量呢？

二、自学讨论

学生通过自学，在小组内交流解决个人疑问，产生小组问题。

1、自主学习。

2、完成预习案内容，提出个人疑问。

①一切物体都由

组成。

②

叫质量。质量通常用字母

表示。

③质量的国际单位是

，符号是

。常用的质量单位还有

﹑

和

。

换算关系：1t =

kg ，1kg=

g ，

④实验室里我们通常用

测质量。

3、组内交流，产生小组问题。

三、探究与展示

1、质量

①

铁锤、铁钉是由什么材料制成？

②铁锤、铁钉含铁的多少是否相同？

③如何比较物体所含物质的多少？

2、质量的测量

①

学生说出生活中的测量工具。

②

教师介绍实验室中的测量工具。

3、天平的使用方法

创设问题，培养学生解决问题的能力。

巩固所学

①

学生阅读天平使用的说明书。

②归纳总结天平的使用方法。

四、质疑释疑

全班交流解决组内问题或教师提出的问题，教师点拨知识

点。

1、出示问题：

天平在操作之前，有哪些注意事项？

2、全班交流解决。（学生主讲，教师点拨）

五、检测巩固

1、出示相关练习题。

2、学生先独立练习，再相互交流。

六、总结拓展

1、总结学习方法，小组互评。

2、拓展延伸。

教后反思：

本案卷操作者：__禹小平_______

检查者：________________

关于本教案的常见问题

Q：二、质量优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、质量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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