Unit 2 There are three brown monkeys.优质教案设计

银川市永泰小学备课本

灵韵课堂教学设计

第

七

单元第 2 课（节） 主备人：

拜娟

授课教师： 拜娟

课

题

Module7 Unit2 There are three brown monkeys. 教学内容

Words: some, at; Sentence pattern: There are three brown monkeys. 1.

全体学生能理解：some, at.

教学目标

2.

全体学生能初步运用：There are three brown monkeys.

3.

全体学生能积极参与课堂活动，感受学习英语的乐趣。

教学重点

Words: some, at; sentence pattern: There are three brown monkeys. 教学难点

“There is…”与“There are…”的用法差异。

教学准备

教案，多媒体课件，单词卡片，video 教学过程

Step1 Warm up: (1)

Greeting: T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning/afternoon, teacher. (2)

Lead-in: a.

老师播放英语儿歌《Ten little fingers》,学生一边做动作，一边唱儿歌。

b.

老师在课件上依次出示从“one”到“ten”10个数字和10种动物的英文名称，学生齐声读出这些单词。

Step2 Presentation: (1)

Listen and chant a.

老师展示活动2 的图片。先请学生看图，理解课文情景：熊猫妈妈和小熊猫去参观动物园，因为小熊猫不认识动物园中的动物，

熊猫妈妈就给小熊猫一一介绍。

b.

老师播放动画，请学生认真观看动画。

c.

老师再次播放动画，请学生逐句跟读。

d.

老师最后播放动画，请学生分组跟读课文。

Step3 Practice: (1)

Look and say 老师出示一幅动物园的图片，并给出例句“There are two elephants at the zoo.”然后，请学生仿照例句，看图说话。

（2）Listen and sing 老师播放英语儿歌《At the zoo》。学生认真欣赏。老师再次播放，学生逐句跟唱。老师最后播放，全班一起跟唱。

教师寄语：

教师笔记

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（3）Play the game 老师出示两幅图片。请学生认真观察并找出其中的差异。然后用“There are…”对图片进行描述。

（4）Do and say 老师将全班分成四人一组的若干个小组。每组发一张白纸。每个小组的成员在白纸上画一座动物园。然后设计自己的动物园。每组根据自己的喜好，在动物园里画上喜爱的动物。作品完成后，老师请学生到讲台上展示并介绍自己的作品。

Step4 Summary 老师请学生总结本节课的知识点，包括词汇、句型等。

Step5 Homework (1)

识记单词。

(2)

熟读课文。

(3)

完成“一起作业”。

板书设计

Module7 Unit2 There are three brown monkeys.

Words: some, at

Sentence pattern: There are three brown monkeys.

one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

duck, chicken, tiger, bird, snake, monkey, panda, elephant, horse, pig.

教师寄语：