2 谢谢你们，我的父母多媒体教学设计及其点评

谢谢你们，我的父母

一、教学目标

1通过生活的体验,知道自己的成长过程中,离不开父母无私的爱。

2懂得感谢父母,知道自己在家中的角色,自觉地帮助父母做力所能及的家务。

二、学情分析

本班有44个学生,22个男生,22个女生。8个单亲家庭的孩子,都有外婆外公或者爷爷奶奶带。有2个因为外公外婆比较重视孩子的教育,监督教育到位,学习成绩也不错。其余6位性格孤僻,学习比较散漫。其余的孩子生性活泼,在父母的关爱之下很少懂得感恩,觉得父母的付出是理所当然的。通过本课程的学习,主要让孩子理解父母的辛苦,懂得和父母沟通。

三、重点难点

会帮

父母做家务,能用书信和父母沟通。

4.1.4教学活动

活动1【导入】谢谢你们，我的父母

畅想三十年后的我们。

或许我们都想到了自己美好的未来，但是，孩子们，当我们到四五十岁时，还有儿女要照顾，就像现在我们的父母要照顾我们一样。

活动2【讲授】谢谢你，我的父母

（一）看看家人一天的生活记录，从早上五点多起床，到晚上九点多睡觉，一天大部分的时间都是围绕着我们在转。看完，说说想法。

（二）调查大揭秘。看看父母最开心，最不开心的是什么？看完后，你有什么想说的吗？

（三）爱的榜样

1.孩子们,孝敬父母是中华民族的传统美德。中国自古就有许多孝敬父母的故事。你知道有哪些? 黄香为父亲温席

香九龄能温席 亲有疾

药先尝

昼夜侍

不离床

2.其实,在我们身边也有许多感人的故事。我认识这么一人,他叫马鹏飞。

3.观看视频。

4.孩子们看了以后,你有什么想说的?

是呀,他小小的肩膀挑起了家庭的重任。你看,这是他作息时间表。

5.

(

出示一天的作息时间表)现在,我请一位同学来当马鹏飞,这里的一本书代表一件事情。一位同学读。

采访学生:一天下来,你有什么样的感受?(累,辛苦) 6.

一个十几岁的孩子,用自己弱小的臂膀为失明的奶奶撑起了一个有爱有温暖的家。尤其是他告诉奶奶一段话,更是让赞不绝口。

生齐读:“我是你的儿子,我也是你的孙子,奶奶,从今以后,我就是一棵大树,你靠着我乘凉、避风,奶奶,你要高兴,好好活着!奶奶,我一定好好读书,为你争气!”

（四）爱的行动

争当“孝顺”小明星

1.看了图,你有什么发现?

家务活干的最多的是妈妈,其次是爸爸。

都是大人干家务活。

2.孩子们,你们有想过吗?为什么家务活都是大人的事呢

(我们也是家里的一员,也有责任和义务做家务呀,

3.孩子们,除了家务劳动,我们的父母还要工作,赚钱等等,做为子女,我们如何用实际行动来报答父母的养育之恩呢?你们瞧,这里有一棵感恩树,你们每做一件让父母开心的事,这树就会长出一片绿叶。 现在小组里讨论一下,你有什么金点子?把金点子记录下来。

4.交流。

⑴做力所能及的家务劳动

(2)父母工作休息不打扰(3)给父母捶背,倒茶

(4)节日时送上节日祝福

5(5)学会拥抱父母,会说声谢谢

(6)学会与父母沟通

(五

)总结

1.“母亲节”介绍。

2.感恩的心,感谢有你,伴我一生有勇气做我自己。感谢命运,花开花落,我一样会珍惜!让我们用我们的歌声来表达我们的谢意吧!