红河谷优质课教学设计.pdf

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关键词：红河谷优质课教学设计

正文

音乐课案例设计

课题《红河谷》

总第

课

时

教学目标

1．感受合唱中音乐的艺术魅力，激发学生合唱的兴趣。

2．培养学生集体协作的精神

3、通过合作、体验、实践、聆听感悟等方法，在音乐实践活动中体会合唱的艺术魅力，并结合所学提高自己演唱水平。

4、初步感受欧州移民的音乐特点

教学重点、难点

重点:学唱歌曲《红河谷》能够用圆润的声音正确的演唱。

难点:1.唱好<红河谷>弱起小节和切分音

2.在歌唱中进行尝试合唱练习，感受合唱的艺术魅力。

教学准备

多媒体,电子琴

教学设计

（一）导入

1、教师提问，请各学习小组组长或派代表简述预习的音乐内容（所属国家、拍好、情绪等）

2、教师播放多媒体简单介绍加拿大的概况

3.老师介绍什么是合唱。

（合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱艺术。）

今天我们也来亲自体验一下合唱的艺术魅力。

（二）新授

1．发声练习

4/4 1

- - -︱3- - -︱5- - -‖

1 - - -︱5- - -︱1- - -‖

合唱练习

音乐课案例设计

（先单条练习，再进行合唱练习）

边唱边提示互相倾听别的同学的声音，在歌声中慢慢体会

2．初步聆听

（1）聆听歌曲《红河谷》

学生认真聆听，思考歌曲的演唱情绪、速度。

说一说歌词描写了什么？

（2）集体读歌词

学唱歌曲

（1）再次聆听歌曲

学生可以小声跟唱

（2）师带领唱

强调弱起开始

，学生小声跟唱

（3）读节奏

（三）扩展

欣赏合唱歌曲感受合唱的艺术魅力

1．聆听合唱歌曲（杨鸿年的童声合唱）《八骏赞》，学生认真聆听感受合唱魅力，

2、小组活动，思考：为什么别人唱的那么好听？我们还有什么不足之处？

3、我们再来唱一唱《红河谷》的两个声部，边唱边认真倾听其他声部的声音。

（四）总结

今天我们一起学习了一首非常好听的加拿大合唱歌曲《红河谷》，感受了欧洲移民的音乐特点，同时也亲自感受了合唱的艺术魅力，以后我们还要进行更多的合唱练习。（在音乐中结束这节课）

红河谷优质课教学设计

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