第6课 隔海相望优质课教学设计

镇巴县中小学（幼儿园）

刘心泉

课题

6、隔海相望

第一课时

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活

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教

案

首

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知

识

与

技

能

1、使学生了解台湾省在我国版图上所处的地理位置。

2、认识到台湾岛是我国美丽、富饶的宝岛，台湾海峡是重要的海上交通枢纽。

教

学

目

标

过

程

与

方

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感

态

度

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值

观

通过收集资料,查阅地图，讲故事,做游戏等活动,使学生认识台湾所处的地理位置，自己发现并总结出台湾的美丽和富饶。

1、培养学生对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情，深化爱国主义情感。

2、通过对资料收集、整理、归纳，加强学生的参与意识和团结协作精神。

了解台湾省在我国版图上所处的地理位置及其美丽、富饶。

教学重点

了解台湾省在我国版图上所处的地理位置及其美丽、富饶。

教学难点

师生收集台湾风景名胜、自然资源的相关资料；

教学准备

读书指导法、课堂讨论法、问题探究法等。

教学方法

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活动一：听音乐 引出台湾

1、

课前播放背景音乐《阿里山的姑娘》。

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续页1

1

修订与补充

2、

诵读《乡愁》，你知道诗中的“那头”是指什么?“这头”指的又是什么地方？板书：台湾

活动二：了解台湾的地理位置

1、地理位置：出示 中国地图

2、台湾岛的形成

活动三：了解台湾海峡 点出课题“隔海相望”

1、出示地图：台湾海峡 有谁了解台湾海峡吗？说说看

2、那么我们一起来看看47页有关小资料。

3、教师简介

活动四：感受台湾的美丽富饶，体会“宝岛台湾”

1、感悟美丽

课件出示：一些图片 教师稍作介绍

2、体会富饶

课件展示，欣赏。由此可以看出：台湾不仅美丽，而且——富饶。

3、了解美称，赞美宝岛

活动五：课堂检测

活动六：总结全文

同学们，参天之树，必有其根，怀山之水，必有其源。大陆曾是哪些和余光中老先生一样的游子们，魂牵梦绕的地方，多少次他们在千里之外隔海相望（指着课题），他们恋家却不能回的乡愁情结背后是什么呢？台湾又有一段怎样的沧桑的历史，我们下节课再学习！

活动七：书签寄情

如果可以用一种颜色来形容台湾，那么在你心中是什么颜色？在你的书签正面将它上色；

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如果让你用一句话来向台湾倾诉，那么你最想对它说什么？在你的书签背面写上。

如果你今后有机会去台湾，记得带上这枚书签，去见证你心中的真正的台湾！

修订与补充

板书设计

祖国大陆

隔海相望

宝岛台湾

美丽富饶

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导

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设

计

一、欣赏、诵读余光中的《乡愁》。

二、看中国地图，了解台湾省的地理位置。

1、

准确的用方位词说出台湾省的位置：台湾省位于（ ）。

2、与台湾省隔海相望的是哪个省？

3、你觉得台湾省指的就是台湾岛吗？为什么？

4、说一说台湾省的组成。为什么说台湾省是我国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽？

5、同座位同学互相在书中找一找台湾省周围的岛屿

6、为什么称台湾海峡为"海上走廊"？台湾岛周围的海洋

台湾（岛）的北面是______ ,东面是___________ ，南面是_________ ，

西面是____________ 。

7、从台湾岛周边的海洋，我们可以看出有什么好处？

8、你知道台湾省的省府在哪里吗？你知道台湾省哪个岛屿离我们大陆最近？

三、了解宝岛的美丽富饶。

1、你知道台湾有哪些美丽的地方吗？同桌之间先交流分享一下。

提示：可以这么说：我们给大家介绍的是（ ），那里（ ）。

2、

宝岛台湾有哪些物产、资源？通过课前搜集的资料，阅读教材后交流。

达成情况

审阅意见

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