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关键词：唱歌　打花巴掌优秀说课稿

正文

人教版二年级下册第六单元

童年的游戏

——《打花巴掌》

教学目标：

1、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢乐流畅的歌声演唱歌曲。 2、能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。

3、能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。

教学重点：用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，感受歌曲的情绪。

教学难点： 1、准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。

2、能在音乐实践中编创适当的歌词。

教学准备：多媒体。

教学过程：一、游戏导入。 1、请观察老师握一握、抖一抖、摇一摇、拍一拍，请你和我一起做。

2、今天老师给你们带来了一首北京童谣——《打花巴掌》

二、教学新歌。

1、聆听歌曲，初次感受歌曲。

2、播放伴奏。教师范唱。 3、问题：

歌曲中都唱到了什么花？

4、出示六种花的图片

（茉莉花，海棠花，腊梅花，野菊花，玫瑰花，牡丹花） 5、重点练习节奏

①×.×

××∣××

×‖

②××××

×∣××

×‖

接着学生跟教师学习附点节奏。

6、大家很厉害呀？你们看，两条节奏变成了好朋友，唱起了好听的歌谣，我们大家也来试试吧。

7、按节奏读歌词。

打花巴掌

呔┃

一月

一┃小.朋友们

┃在一

起┃（处理dai和附点）

8、出示《打花巴掌》的整首歌词同时放歌曲范唱请同学仔细聆听。 9、教唱歌曲。

（1）随着老师的伴奏，学唱歌唱部分。（2）让学生找出演唱有困难的地方，找同学或老师帮助。（采用多种方法纠正、指导）

（3）师生合作完整地演唱歌曲。（4）丰富体验歌曲结束的时候XX X的节奏。

（5）分组完整演唱歌曲。

10、创编歌曲：二月——四月歌词（以小组形式讨论），游戏的规则就是，每个小组一起努力为这首歌添添词，看哪个小组编的又快又好。

11、学生展示成果，同时小组演唱一遍。

三、听音乐边拍手边走出教室。

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