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《多样的风俗》教学设计民主小学李艳蕊教学目标:引导学生通过多种渠道搜集资料,在交流中了解家乡的传统文化风俗及家乡最著名的事物。教学重点:让学生在交流的过程中增加对家乡文化风俗的了解。教学难点:通过对家乡传统文化的学习,培养学生的民族自豪感和自信心,激发学生的爱国主义情怀。一、谈话导入请同学们仔细观察

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4.多样的风俗ppt课件教学实录

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《多样的风俗》教学设计

民主小学

李艳蕊

教学目标:引导学生通过多种渠道搜集资料,在交流中了解家乡的传统文化风俗及家乡最著名的事物。

教学重点:让学生在交流的过程中增加对家乡文化风俗的了解。

教学难点:通过对家乡传统文化的学习,培养学生的民族自豪感和自信心,激发学生的爱国主义情怀。

一、谈话导入

请同学们仔细观察图片(出示图片:舞狮子、放烟花、贴对联、扭秧歌),想一想你在什么时间、什么地方见过图片上的内容,来具体说一说。

这些庆祝活动是多少年流传下来的,传承着我们家乡的文化和历史,形成了风俗。不同的地方有不同的风俗,今天就来学习家乡多样的风俗。(板书)

二、交流资料。

课前,老师安排同学们来搜集家乡传统风俗文化的相关资料,下面我们就来相互交流交流。(教师准备家乡六个有名的风俗图片和资料,根据学生发言情况相机出示相关资料并讲解。)

1、杂技吴桥:吴桥杂技世界闻名,曾多次在国际上获过奖。我们来欣赏一段他们的精彩表演(出示多媒体)。

看了他们的精彩表演有何感想?

你对吴桥杂技有何了解?

谁愿意帮老师来读读我总结的相关资料(出示多媒体)。

2、唐山皮影:(学生交流搜集的资料)。

关于皮影,大家已经说了很多,下面就来欣赏从皮影戏中得到灵感的《俏夕阳》。

3、永年太极拳:(出示图片)学生交流搜集的资料。

邯郸永年不仅是太极拳之乡,还是成语之乡。河北永年是我国太极拳的中兴发祥之地。永年太极拳因具有舒展飘逸、浑圆深沉、动静有度、刚柔相济等特点和祛病保健长寿的积极作用,而被视为完整的

适于体弱年老者锻炼的运动项目,备受海内外民众青睐。

4、沧州武术:(出示图片)学生交流搜集的资料。

沧州武术独树一帜,除有代表性的拳种的8大门派以外,疯魔棒、苗刀等拳械为沧州所独有。一起来读评价。

三、看图片猜风俗。

1、(出示图片)曲阳石雕:学生交流搜集的资料。

曲阳石雕能扬名国内外得利于那得天独厚的自然资源,一起来看大屏幕(出示多媒体)。

2、(出示图片)吴强年画:学生交流搜集的资料。

吴强年画常选定世俗认同的吉祥物为代表,表现人民大众祈福求祥的美好愿望。

四、补充交流:除了上面咱们交流的一些风俗外,你还知道那些家乡有特点的事物?

如:乐亭大鼓、河北梆子、保定“三宗宝”等。

五、课堂小结

关于家乡,我们都有说不完的话,聊不完的事。其实,不管身在何方只要我们听到家乡的话音,看到家乡的传统风俗,都会感到格外亲切,因为心灵深处的乡情是永远抹不去的爱。这节课已接近尾声,但老师的板书才进行了一半,请上来六位学生帮老师补充完整呢?(粘贴板书)

六、布置作业

1、课后以日记的形式,把学习本课后的感受写下来。

2、自由结组,选择自己喜欢的家乡风俗做一做,下节课进行展示。

七、结束语

这些地方的风俗具有浓郁的地方特色,越是民族的就越是世界的。我们一定要把民族传统文化发扬光大。最后,让我们在河北民歌《小放牛》中结束这节课。

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