唱：其多列小鞋匠优质课教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：其多列 小鞋匠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容（二年级）年级上册（第五）单元《其多列》1、学习歌曲《其多列》、背唱歌曲及随乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。 2、用正确的声音演唱歌曲3、知道四分音符与八分音符时值的比例。学习并背唱歌曲把握歌曲节奏特点及随歌声进行准确的击拍。钢琴多媒体音乐教材体会歌曲情绪，培养学生对少数民族歌曲的喜爱之

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：其多列小鞋匠

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2018-06-08 17:18:00

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学校：苏州工业园区青剑湖学校

唱：其多列小鞋匠优质课教案内容

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关键词：唱：其多列小鞋匠优质课教案内容

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教学内容

（

二年级

）年级上册

（

第五）单元《其多列》

1、学习歌曲《其多列》、背唱歌曲及随乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。 2、用正确的声音演唱歌曲

3、知道四分音符与八分音符时值的比例。

学习并背唱歌曲

把握歌曲节奏特点及随歌声进行准确的击拍。

钢琴

多媒体

音乐教材

体会歌曲情绪，培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

生态课堂

自主学习思考

教学过程

组织教学，师生问好。

一、导入 1、

师：同学们，你知道我们中国有多少个民族吗？

生：56个

师：有多少个少数民族呢？

生：55个

师：非常正确。这么多的民族，每一个民族都有自己的独特之处。我们今天来认识一个民族，你认识这是哪一个民族吗？

2、哈尼族简介

师：哈尼族香喷喷的美食不禁让人留下了口水，动听的音乐引领我们进入了他们的生活，你听，他们唱起了歌，他们在唱什么？

二、学习歌曲 1、播放歌曲《其多列》的范唱录音，想一想他们在唱什么

生：听到说“其多列”

师：想象一下现在就再很高大的凤尾竹下，一边说话另一边有回声，我们也来体会一下吧，请大家来做我的“小回声”

2、回声练习

运用“其多列”的旋律，

师领生学，对旋律有了第一印象

3、“其多列”的含义

生：（口号、表达快乐的含义）

师：同学们说得很好，它的意思就是“快快来”

4、看音乐视频，视听结合找答案

师：快来做什么呢？请从乐曲中找出答案吧

5、根据找出的内容相连，有节奏的读一读歌词

6、在歌词读通顺的基础上，学生发挥想象，为歌词加上相应动作。

师：看大家做动作，已经迫不及待要唱歌曲了，让我们做上动作，小声跟唱吧。

7、将乐曲分两部分，唱乐谱

①

学习第一的乐谱

②

师生接唱

③

师生交换演唱

④

找出难点，多遍练习，完整演唱

8、填词演唱

①

找出难点，多多练习

②

听伴奏，加动作

③

边唱边动

三、拓展

二声部学习

①

什么是轮唱

②

找一个同学跟老师一起范唱

③

学习指挥手势

④

练习二声部

四、总结 1、请同学们谈一谈这节课有什么收获，学懂了什么？不懂什么？ 2、结束语：一分耕耘、一份收获。希望同学们能够在学习这片田园中努力耕作，收获更多的果实。同学们，再见了。

关于本教案的常见问题

Q：唱：其多列小鞋匠优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：其多列小鞋匠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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