做生活中的勇士名师教学设计1

8、做生活中的勇士

【活动目标】

1、能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。

2、具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

3、了解克服困难的途径，掌握正确的方法。

【活动准备】

教师准备：投影仪、课件。

学生准备：信箱、纸、笔。

【活动重点】能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。

【活动难点】具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

【学情分析】对于小学生来说，在生活、学习中都会遇到这样或那样的困难，面对困难有两种选择，是退缩还是勇敢地战胜它。

【活动过程】

第一课时（P18）

一、导言：

每个人都希望生活中一帆风顺，因为无论任何困难与挫折都会给人们带来痛苦或不幸。但你知道吗？在你勇敢的面对困难、克服困难的过程中，你的意志得到了磨练，你也会变得更加坚强起来。

我就是天生胆小不敢跳，没办法了。

写不好没关系，我要从头再来。

二、活动中体验

1、举行“争做生活小能手”竞赛活动，看一看谁纫针最快。

2、活动中遇到困难时，你怎样面对？

勇敢者：勇于面对困难，想办法克服困难，战胜困难，磨练意志，使自己变坚强。

退缩者：半途而废，找借口，看着其他人，自己不动手去做。

3、小小辩论赛

出现书中37页两种情况，你会怎么办？你们还知道哪些人克服困难的小故事？

生活中，不同的人面对困难会有不同的心态，你赞成什么样的心态？

4、遇到下面的事情，你选择哪种方式？为什么？

（1）学习成绩不理想；

A.以后加倍努力；

B.干脆放弃，再努力也不行；

你选择：（）

理由：

（2）父母经常加班，没人做饭吃；

A.抱怨，不开心

B.主动学习做饭

你选择（

）理由：

（3）上课发言时胆子小

A.干脆放弃，总也不发言

B.试着改变

你选择（

）理由：

（4）学校离家很远，遇到雪天路难走

A.不想去上学

B.冬天下场雪，空气清新，感觉挺好

你选择（

）理由：

三、课堂延伸

通过发言，同学们已经知道树立克服困难的信心是成功的第一步。在你和你的同学之间有没有遇到过烦恼，你们是怎么克服的？

四、生活中实践：说说你遇到困难时是怎样做的，结果怎样？

我的困难

面对困难的想法

做法及结果

五、总结：

请你也对困难说句话。（困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。）

第二课时（P19）

【活动过程】

一、谈谈自己的经历：

你遇到过困难吗？你是怎样做的？

二、成果展示会：

以消极的态度看世界，一切都可能是没有希望的。

以积极的心态面对眼前的一切，就会发现到处都存在着机会。

积极心态可以使人走向成功的灯塔。

三、不怕困难：真实故事。

（一）《积极乐观

自救救人》……

1、结语：甯加驰在灾难面前表现得怎样？尽管我们没有遇到像汶川地震这样的灾难，但在学习和生活中，我们也会遇到许多困难。把你战胜困难的事例和同学们讲一讲，再谈谈你战胜困难的感受吧。

（二）《坚强勇敢，奉献爱心》……

2、结语：小蕊以坚强乐观的心态面对灾难，我们应该向他学习！

在生活中，每天都要发生很多事，有些事会带来给我们烦恼。如果你能够积极调整心态，乐观地去对待，那么，任何困难都无法将你击垮。

3、播放课件爱迪生苦心钻研，终于发明电灯的过程。

如果失败了，我们要树立信心，锲而不舍，勇于战胜困难。同时，我们也要机智灵活，勤劳动脑，想办法解决困难。

四、总结：。

1、讲述自己战胜困难时的心情和收获。

2、观看课件，谈体会。

世上无难事，

只要肯登攀。--***

五、拓展：瞧！同学们都做得那么棒，你有什么体会？写一些吧

板设计书：8、做生活中的勇士

面对困难——勇于战胜

教学反思：