演唱 让我们荡起双桨教学设计(第二课时)

小学（音乐）四年级

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让我们荡起双桨

主备人：罗晗语

教学目标

情感态度与价值观

了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。

过程与方法

通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。

知识与能力

引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。

单元重点

1.体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。

2.引导学生有感情演唱。

单元难点

1.掌握○

× ×

×弱起乐句的演唱(及时、准确)。

2.把握音准、节奏的准确. 教具准备

钢琴 打击乐器 教学过程

一、组织教学

1.学生听音乐进教室

2.师生问好。

3.课堂常规简单的训练。

(1)开口练习

（2）发声练习 二、导入新课

看《祖国的花朵》歌曲片段视频。

介绍电影：《祖国的花朵》是长春电影制片厂1955年出品的新

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中国第一部校园题材儿童故事片。

影片讲述了一所小学里五年级学生帮助班级两个落后同学共同进步的故事，荣获第二届全国少年儿童文艺创作评奖故事片一等奖，在北京小学五年级甲班，只有调皮捣蛋、不好好学习的江林和骄傲、不合群、不关心别人的杨永丽还没有戴上红领巾。受志愿军叔叔和班主任冯老师的希望和教导，全班学生开始热心帮助江林和杨永丽。他们找江林来做氧气试验，先引起他学习的兴趣，再慢慢帮助他培养学习习惯。当杨永丽烫伤脚不能来上课的时候，他们帮助她补功课，使她能和大家一起参加考试。同学们真诚的帮助感动了江林和杨永丽，江林和杨永丽开始转变了，暑假里他们互相帮助共同进步。暑假很快过去了，五甲班全体同学升入六年级，江林和杨永丽终于被接受入队了。

电影插曲《让我们荡起双桨》广为传唱。

介绍歌曲及词曲作者

三、学习新课

1.下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……(教师唱,学生哼鸣) 2.初听歌曲，设问：好！听过之后你有什么感受？

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情绪（旋律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。）

3.学唱歌曲，接下来！我们就来学习这首很优美的歌曲，《让我们荡起双桨》的第一段。

我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。

弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节）或称为不完全小节。

（1）学唱0X XX 弱起小节

（2）唱第一乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。（

教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到

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教会为止。）

（3）完整演唱歌曲旋律。

（4）加入歌词。

(5)请同学有感情的朗读歌词激发情感,第二次全体边读边画旋律线. (6)再唱一次第一段

(7)试着唱第二段,纠错,激发情感. (8)连起来唱一唱. 四、拓展实践

歌曲有很多种歌唱形式,有哪些呢?提示:独唱

(看两种不同方法来演绎的这首歌曲),希望发挥你们的想象力和创造力分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲(分配好小组长来介绍自己组的表演形式) ，下面开始。（教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情。）

下面请同学们汇报表演。哪个小组先来。（教师及时点评和学生互评）

(1) 齐唱 (2) 伴奏唱(三角铁,碰钟,双响筒) (3) 领唱+齐唱 (贺启蒙) (4) 表演唱 五、课堂小结

1.下面请大家来说说，我们都学到了那些？

2.最后,我们来欣赏下这首歌曲的表演视频.

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板书设计

课后反思

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