唱歌　阿西里西教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

课题时间教学目标《阿西里西》课型第周主备人综合课高丽娜课时2课时1、知识目标：学会歌曲《阿西里西》，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲2、能力目标：要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。3、情感目标：要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。重点难点教

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　阿西里西

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2018-05-24 15:01:00

来源学校

学校：清原满族自治县实验小学

唱歌　阿西里西教学设计模板

未知

2018-05-24 15:01:00

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　阿西里西教学设计模板

正文

课题

时间

教

学

目

标

《阿西里西》

课型

第周

主备人

综合课

高丽娜

课时

2课时

1、知识目标：学会歌曲《阿西里西》，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲

2、能力目标：要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。

3、情感目标：要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。

重点

难点

教具

教学过程

组织教学

学唱歌曲

学会歌曲《阿西里西》，能用欢快的情绪有感情地演唱。

结合歌曲有秩序地进行游戏活动

多媒体课件、教材、钢琴

师生活动

1、师：同学们好！快乐的音乐课又来到了，首先，让我们一起随着欢快的音乐动起来，看谁跳得最好看。（播放歌曲《爱我中华》）

2、今天我们一起走进其中的一个民族。请仔细的听。（教师跟着伴奏做简单的舞蹈动作）

师：刚才这段音乐是我们贵州彝族的一首民歌，它的名字叫《阿西里西》。“阿西里西”是彝族语“我们是好朋友”的意思。

3、教师范唱

师：歌中都唱了些什么？谁听见了？（根据学生的回答，板书歌词）

设计意图

培养学生有序进教室的好习惯

巩固

激发学生学习兴趣。

培养学生能够安静的聆听音乐的好习惯，并能听辨出老师提出的问题。

使学生能够理解歌曲内容，加深印象。

巩固练习

表现歌曲

师：我们一起来看看这是什么？

“丘都拉迪”是一个衬词，表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。

4、按节奏读歌词。

（学生按节奏齐读歌词）

5、学唱歌曲第一乐段

（师弹琴范唱）

师：下面请同学们跟着老师来学唱这首歌曲，老师唱一句，你们唱一句。

6、学生随琴演唱第二段

请同学们跟着伴奏来一遍

7、完整演唱歌曲

1、让学生分组演唱歌曲

2、指名演唱歌曲

3、教师指导个别演唱的错误

1、用不同的表现方式表现歌曲。

加入动作和打击乐器伴奏。

师：同学们跳得真好，请坐。大家都知道，《阿西里西》是2、做“拍巴掌”的游戏

请同学们边唱歌边做游戏，注意，做游戏的时候要采着节拍来做。

师：下面的同学来评价一下，

培养学生表现音乐的能力及在集体中配合的能力。

律动、游戏。激发兴趣

3、全课小结。

师：今天，同学们唱得高兴，

玩得也高兴，学会了贵州彝族

他们的游戏做得怎样？

民歌《阿西里西》，感受了欢快的情绪，请同学们回去以后把这首歌曲唱给自己的家人听。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　阿西里西教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　阿西里西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　阿西里西教学设计模板