分草莓教案推荐(共6页)｜教案在线预览

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《分草莓》教学设计卧龙泉学校徐彦1、教学内容:北师大版小学数学二年级级下册第一单元《分草莓》。2、教材分析(1)教材内容结构特点:《分草莓》主要探索有余数除法的试商方法。教材创设了分草莓的的情境,接着安排了三个递进的问题。第一个问题引导学生理解试商的道理;第二个问题丰富试商的经验;是通过计算高出的分

资料类型：教学教案文档

所属课文：分草莓

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2018-05-29 08:37:00

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学校：盖州市卧龙泉镇学校

分草莓教案推荐(共6页)

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关键词：分草莓教案推荐(共6页)

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《分草莓》教学设计

卧龙泉学校徐彦

1、教学内容:北师大版小学数学二年级级下册第一单元《分草莓》。

2、教材分析

(1)教材内容结构特点:《分草莓》主要探索有余数除法的试商方法。教材创设了分草莓的的情境,接着安排了三个递进的问题。第一个问题引导学生理解试商的道理;第二个问题丰富试商的经验;是通过计算高出的分数进而引出并探索小数加减混合运算;第三个问题是通过对典型错误的分析,加深对试商方法的理解。

(2)在教材中的地位和作用:本课是在学习了有余数的除法和竖式的基础上学习试商。使学生探索试商方法,积累试商经验。

3、学情分析:本课是在学生已经学习了有余数的除法及竖式的计算方法,学生对比较小的数有余数除法的计算基本掌握,但是估算能力和估算意识仍有欠缺,解决问题的策略单一。另外二年级学生自主探究能力还比较差,再加上天性的好奇心,学习往往从兴趣出发;所以真实的情境和丰富的课堂才能吸引他们的目光。

4、教学目标

1)、探索有余数除法的试商方法,积累有余数除法的试商经验。

2)运用有余数除法的有关知识,联系生活实际解决简单的问题,体验成功的喜悦。

3)通过引导培养学生估算、猜测的意识和能力。

5. 教学重点: 掌握试商的方法。

教学难点: 正确试商,逐步达到熟练。

6、教学方法:抓住分草莓这一主题,播放视频,创设情境,以情导航,引导学生参与估一估、算一算、等教学活动。给学生充足独立思考的空间,在教学中让学生通过估算、计算、观察等多种方法解决问题。

7、媒体资源:PPT课件

8、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：分草莓教案推荐(共6页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分草莓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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