六、浮力的应用教学设计一等奖｜教案在线预览

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浮力的应用教学目标1.学生能根据力与运动的关系描述物体的浮沉条件2.通过分析知道密度与物体浮沉的关系3.能运用物体的浮沉条件解释生产生活中的一些现象教学重点通过分析知道密度与物体浮沉的关系教学难点能运用物体的浮沉条件解释生产生活中的一些现象教具准备自制浮沉子，烧杯，橡皮泥教学过程一.复习提问阿基

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所属课文：六、浮力的应用

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2019-05-24 09:40:00

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学校：临洮县第三中学

六、浮力的应用教学设计一等奖

未知

2019-05-24 09:40:00

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关键词：六、浮力的应用教学设计一等奖

正文

浮力的应用

教学目标

1.学生能根据力与运动的关系描述物体的浮沉条件

2.通过分析知道密度与物体浮沉的关系

3.能运用物体的浮沉条件解释生产生活中的一些现象

教学重点

通过分析知道密度与物体浮沉的关系

教学难点

能运用物体的浮沉条件解释生产生活中的一些现象

教具准备

自制浮沉子，烧杯，橡皮泥

教学过程

一.复习提问阿基米德原理内容及公式、求浮力的方法。

二．引入：

通过学生观擦浮沉子的浮沉，引起学生兴趣，引发思考：为什么能浮沉和悬浮呢？

三．展示教学目标

四．教学过程

任务一.

三个状态

两个过程

悬浮

上浮

漂浮

沉底下沉

任务二 . 请同学们画出悬浮、上浮、下沉和漂浮的受力示意图

（给学生指明判断物体浮沉的基本思路：①明确研究对象；②对研究对象进行受理分析；

③比较物体重力与浮力的关系，判断浮沉。）

浮沉条件：

F浮＞G物时，物体上浮；

F浮＜G物时，物体下沉；

F浮= G物时，物体悬浮；

物体漂浮时，F浮= G物；

任务三. 物体的密度与液体的密度的关系

根据阿基米德原理F浮= G排=ρ液ɡV排，物体重力G物=ρ物ɡV物，由于物体浸没于水中，所以V排=V物，则有：

当F浮＜G物时，ρ液ɡV排＜ρɡV排＞ρɡV排= ρ物ɡV物，ρɡV物，ρɡV物，ρ液＜ρ＞ρ= ρ物，物体下沉；

，物体下沉；

当F浮＞G物时，ρ当F浮= G物时，ρ液物液物液物液物悬浮时，物体浸没在液体中，所以V排=V物。

而漂浮时，物体只有一部分浸入液体中，所以V排

任务四，怎样使沉入水底的橡皮泥漂浮在水面(实验) 1轮船原理：（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，漂浮在水面。

2.排水量（m排）：

轮船满载时排开水的质量：

F浮= m排g

而

F浮=G

∴

m船+m货= m排

任务五，潜水艇、气球和飞艇各自是通过改变什么实现浮沉的？

1.靠改变自身

重力

上浮和下潜。

2.原理：用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮

3.改变浮沉的方法：

G-----物体质量

F-----密度，排开液体的体积（物体体积）

小结

引导学生填写表格：

运动状态

上浮

下沉

悬浮

漂浮

沉底

受力示意图

F浮与G物的关系

ρ液

与ρ物的关系

五．课堂练习

多媒体（略）

六．作业布置

课后3题，5题

关于本教案的常见问题

Q：六、浮力的应用教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六、浮力的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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