六、浮力的应用优质课教学设计

第十章浮力

第三节

物体的沉浮条件及应用导学案

八（

）班

学号（

）姓名:_________ 学习目标

（1）掌握物体的浮沉条件；（2）知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理. 学习重难点：知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理；运用物体的沉浮条件解释生产或生活中的现象。

一．

学点预习：

1.

根据物体的重力与浮力的大小来判断物体的浮沉；

①物体上浮：F浮

G物

，上浮的物体最终要

浮；

②物体漂浮：F浮

G物；

③物体下沉：F浮

G物

；④物体悬浮：F浮 G物

其中物体处于平衡状态的是 和 。处于非平衡状态的是 和 。

2.根据组成物体（实心）的密度与液体密度的大小来判断物体的浮沉；

(1)若ρ物_______ρ液,物体上浮。 (2) 若ρ物_______ρ液,物体漂浮。

(3)若ρ物_______ρ液,物体悬浮。 (4)若ρ物_________ρ液,物体下沉。

3. 轮船、潜水艇、气球利用浮力的方法：

（1）轮船：采用 的方法增大排水体积，从而增大浮力（轮船的大小用 表示）；

（2）潜水艇：采用改变自身的 利用浮力，来实现上浮和下沉的。

（3）气球：采用内充密度 空气密度的气体，通过改变自身的 来改变浮力,从而实现上升和降落。

二、合作探究：

活动一、根据物体的重力与浮力的大小来判断物体的浮沉。阅读课本P57，观看演示实验，

1、实验：将木块、塑料筒、石块分别浸没水中，观察他们浮沉的情况，并分析为什么？

画出图中物体所处几种状况下受力的情况。

飘浮

悬浮

v

下沉

v 上浮

2.根据浸在液体的受力情况判断物体的浮沉：

当把物体浸没在液体中时,物体受到___________和_____________的作用：

（1）当 时,物体受力 ，物体上浮.上浮的结果是漂浮.漂浮时物体也受

力的作用. （2）当 时,物体受力_______,会悬浮在液体中. （3）当 时,物体受到 力的作用,物体下沉. 活动二、根据组成物体（实心）的密度与液体密度的大小来判断物体的浮沉；

图1 1.观看演示实验（如图1）：

取一只新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况，向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，观察到什么现象？

①鸡蛋放入清水后，鸡蛋

，说明鸡蛋所受浮力

重力，鸡蛋密度

水的密度。

1

②随着不断地往水里加盐，鸡蛋

，说明鸡蛋所受浮力

重力，鸡蛋密度

水的密度。

③再加适量清水，鸡蛋

，说明鸡蛋所受浮力

重力，鸡蛋密度

水的密度。

2．总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是:浸没在液体中的实心物体,

(1)若ρ物_______ρ液,物体 浮。 (2) 若ρ物_______ρ液,物体 浮。

(3)若ρ物_______ρ液,物体 浮。 (4)若ρ物_________ρ液,物体 沉。

活动三、认识浮力知识在生产、生活中的应用

1、采用“

”的办法增大浮力

—轮船

图2 （1）观看演示实验（图2）

橡皮泥直接放入水中沉底，说明橡皮泥所受浮力

重力， 把橡皮泥做成

，橡皮泥就可以浮在水面。

（2）

轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。这种办法的好处是:在重力不变的情况下使排开的水___ __,所以受到的浮力比同质量的实心体受到的浮力_______。

（3）轮船的大小通常用_____ ___来表示.排水量就是轮船________时排开水的_________。433如果一艘轮船,它的排水量是1×10t,在密度为1×10kg/m的河水中航行,根据物体漂浮的333条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m,如果在密度为1.03×10kg/m的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”)。

2、改变自身 来调节浮力和重力关系实现浮沉 - 潜水艇

（1）观看演示实验（图3）

图3

（2）潜水艇向水舱中充水时,潜水艇的重力逐渐_______。当潜水艇的重力大于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以在水中 ,当潜水艇的重力等于它排开的水重力时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的。

3、改变自身 来改变浮力,从而实现上升和降落 - 气球和飞艇

（1）观看视频和图片（图4）

（2）气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力 于图4 它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能漂浮在空中。当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体积 ,所受到的浮力 ,所以可以降到地面上；热气球里的热空气密度______ 空气的密度,这样在它的重力 于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能漂浮在空中。当热气球里的热空气体积减小时,它排开空气的体积 ,所受到的浮力 ,所以可以降到地面上。飞艇内冲入的也是密度较 的气体,也是通过改变自身 来改变浮力，从而实现上升和降落。

三、学点巩固练习

1.

漂浮和悬浮是物体在液体中时所能处的两种状态，它们的相同点是_______

_；而从V排和V物的关系上来区别，物体漂浮时V排________V物，而物体悬浮时V排______V物；从物体密度和液体密度的关系上来区别，能漂浮的物体，ρ物________ρ液，而悬浮的物体，ρ物________ρ液．(填“>”、“<”或“=”) 2.

用手将一重为8N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为________N；放手后物体将________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为________N。

2

3.

三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图5所示．它上升的主要原因’是：灯笼内的热空气密度________空气密度，导致灯笼受到的浮力________灯笼的重力，所以灯笼才上升．

图5 图6

4．密度计是测液体密度的仪器，它是根据物体漂浮在液面时F浮_____G物（填＝、<、>）的原理制成的。使用密度计时必须使其______，才能正确测出液体的密度。密度计在各种不同的液体中所受浮力是______（相同、不同）的，在密度_____ （大、小）的液体中露出液面的体积较大，故密度计的刻度是上_____下______。把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图6中甲、乙所示，由此得出该密度计在甲、乙两种液体中所受浮力

，密度计在甲液体中排开液体的体积比排开乙液体体积

，甲液体的密度

乙液体密度。

5.轮船总是漂浮在水面上，

一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小

；它受到的浮力大小

；它排开水的体积

；轮船是下沉些还是上浮些？

6.

一艘船的质量为5×105t，最大载重量是1.5×106t，则它满载时的排水量为________t，受到的浮力是________N，如果卸下3×105t的货物，它受到的浮力为________N。(g取10N/kg) 7.完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（

）

A、压强变小，浮力变小。

B、压强变大，浮力变小。

C、压强变大，浮力变大。

D、压强变大，浮力不变。

8.浸没在水中的铜制空心球,将它释放后,它将会 ( ) A.上浮 B.下沉 C.悬浮 D.三种情况都有可能

9.悬浮在水中的铁球 ( ) A一定空心 B.可能空心 C.一定实心 D.无法判定

10.图7所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是（

）

A.FA>FB>Fc B.FAFB=Fc D.FA < FB=Fc

11.小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图7所示。针对此现象，下列说法正确的是（

）

A．三只小船受到的浮力相等

图8 B．三只小船底面受到的压力相等

C．小船所装物体越重，受到的浮力越大 D．小船所装物体越轻，受到的浮力越大

12.下列四个情景中，浮力增大的物体是（

）

A．从河岸沙滩走入深水处的游泳者

B．从长江驶入大海的轮船

C．海面下正在下沉的潜艇

D．在码头卸载货物的货轮

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