课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数第一课时评课稿｜教案在线预览

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课题2：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数一、学习目标1.研究培养基对微生物的选择作用；2.进行微生物数量的测定；3.分析研究思路的形成过程，找出共性和差异性。二、课题背景知识1、尿素的利用尿素是一种重要的农业氮肥。尿素不能直接被农作物吸收。土壤中的细菌将尿素分解成氨之后才能被植物利用。2、细菌利用尿

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所属课文：课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

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课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数第一课时评课稿

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课题2：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

一、学习目标

1.研究培养基对微生物的选择作用；

2.进行微生物数量的测定；

3.分析研究思路的形成过程，找出共性和差异性。

二、课题背景知识

1、尿素的利用

尿素是一种重要的农业氮肥。尿素不能直接被农作物吸收。土壤中的细菌将尿素分解成氨之后才能被植物利用。

2、细菌利用尿素的原因

土壤中的细菌分解尿素是因为它们能合成脲酶

脲酶

CO(NH2)

+ H2O 2NH3

+ CO2

3、常见的分解尿素的微生物

芽孢杆菌、小球菌、假单胞杆菌、克氏杆菌、棒状杆菌、梭状芽孢杆菌，某些真菌和放线菌也能分解尿素。

4、课题目的

①从土壤中分离出能够分解尿素的细菌

②统计每克土壤样品中究竟含有多少这样的细菌

三、研究思路

（一）筛选菌株

1、实验室中微生物的筛选原理

要分离一种微生物，必须根据该微生物的特点，包括营养、生理、生长条件等；

方法：⑴抑制大多数微生物不能生长；⑵造成有利于该菌生长的环境。

结果：培养一定时间后，该菌数量上升，再通过平板稀释等方法对它进行纯化培养分离。

2、培养基选择分解尿素的微生物的原理

培养基的氮源为尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作为氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生长发育繁殖，而受到抑制，所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物。

（二）统计菌落数目

（三）设置对照

关于本教案的常见问题

Q：课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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