与生物学有关的职业　医院里的检验师教学设计模板

共1课时

与生物学有关的职业

医院里的检验师

高中生物 人教2003课标版

1教学目标

1.知识与能力目标：

（1）.掌握癌细胞的主要特征和常见致癌因子。

（2）.掌握细胞癌变的根本原因。

2.过程与方法目标：

讨论癌症的防治，选择健康的生活方式。

3.情感态度价值观目标：

（1）.通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。

（2）.关注当今世界面临的重大社会问题和人类健康问题，珍爱生命。

2学情分析

高中学生在初中阶段已经初步学习了有关癌症的知识，但没有深入到细胞癌变机理的水平。在教学时，可以利用原有知识基础，通过适当的手段，使新知识整合进学生原有的知识结构中。 3重点难点

重点：癌细胞的三大特征，致癌因子

难点：致癌机理

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动

活动1【导入】细胞癌变

【讲述】：同学们好，在上课之前，我们首先来共同解决一个问题：你知道威胁人类健康的四大“杀手”吗？

【解答】：心血管病、癌症糖、尿病、艾滋病。

【PPT展示】全球每年新增癌症病例及我国癌症死亡人数不断增加的柱状图，并思考除图中的癌症之外，同学们知道的癌症还有哪些？。

【讲述】：看完这些数据同学们都会有一些疑问：什么是癌症？癌细胞的特点是什么？如何预防癌症?带着这些问题，我们来一起学习一下今天的课程：细胞的癌变。

活动2【活动】癌细胞的定义

【讲述】：说道癌症我们会想到肿瘤，肿瘤是否就是我们所说的癌症？

【PPT展示】：良性肿瘤逐渐增长时仅是压迫周围组织,而恶性肿瘤除了压迫以外还可以向周围浸润,也就是肿瘤组织不断侵入周围组织,这种恶性肿瘤就称为"癌"。

【思考与交流】根据恶性肿瘤的一些特征给癌细胞下一个定义：

结论：正常细胞在受到致癌因子的作用下，细胞中的遗传物质发生变化，形成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。

正常细胞————→恶性增殖细胞

活动3【讲授】癌细胞的特点

【活动与探究】PPT展示正常细胞与癌细胞的比较图，观察并分析癌细胞有什么特征。

【演示】：

癌细胞与正常细胞生命历程与去路对比。

【提问】：经过以上资料可得正常细胞是有限增殖的，那么对比来看癌细胞呢？

【解答】：癌细胞的特点之一是可以无限增殖。

【讲述】：根据癌细胞的定义，请大家想象癌细胞的形态有何变化？

【演示】两张细胞图片（正常成纤维细胞，癌变后的成纤维细胞）

【提问】：正常细胞和癌细胞相对比，癌细胞是否发生了形态的变化呢？

【解答】：癌细胞的表面发生了显著变化。

【提问】：癌症为什么难治呢？

【提示】：医生经常会对患者家属说：“很抱歉，由于患者的癌症已到晚期，癌细胞已经扩散和转移，我们已经无能为力，请你们做好心理准备。”

【讲述】：说明癌细胞易扩散和转移，那么为什么癌细胞易扩散和转移呢？

【解答】：癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞之间的粘着性降低，所以癌细胞易扩散易转移。

【总结】：将癌细胞的三个特点进行总结：

引导学生用形象的语句来总结。

“不死”的细胞

“变态”的细胞

"扩散"的细胞

活动4【活动】课堂练习

【练一练】

1、癌细胞容易转移，这是因为（C）

A. 细胞膜具有流动性

B. 癌细胞为球形

C. 癌细胞膜上糖蛋白等物质减少

D. 癌细胞体积较小

2、癌细胞具有什么特征（D）

A、无限增殖

B、形态结构变化

C、易分散转移

D、A、B、C都是

活动5【讲授】癌症的发生

【讲述】：也许同学们都会想，既然癌症这么可怕？那么癌症是怎样发生的呢？又应该如何避免癌症呢？

【讲述】：要解决这个问题，我们要返回去思考癌细胞的概念。

正常细胞在受到致癌因子的作用下，细胞中的遗传物质发生变化，形成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞

【讲述】：也就是说正常细胞变为癌细胞有个外界因素：致癌因子。

【提问】：那么，在我们身边有哪些致癌因子呢？

【解答】：

物理致癌因子

化学致癌因子

生物致癌因子

【习题】：课件展示不同的事例，让同学们思考并回答分别属于什么致癌因子。

实例①：二战中的原子弹与皮肤癌

实例②：吸烟有害健康

实例③：科普知识（病毒致癌）

【活动总结】：根据联系给各类致癌因子下定义。

【提问】：有了致癌因子的作用细胞就一定会发生癌变吗？

【讲解】：还有一个内在因素：遗传物质发生变化（原癌基因和抑癌基因）

讲解原癌基因与抑癌基因的作用

【提问】：是否人人体内都有与癌症有关的基因？

【解答】：人和动物的染色体上本来就存在和癌有关的基因，它们都是细胞中正常的固有的基因，也就是说人体的每一个基因都有转变为癌细胞的可能。

在内因和外因的共同作用下，正常细胞会变成癌细胞。

活动6【活动】癌症的预防

【提问】：癌症究竟离我们有多远？

PPT展示日常诱癌二十例。

【提问】：既然癌症时刻潜伏在我们周围，那么为了预防癌症我们因该怎么做？

【活动与探究】：学生分小组讨论以下的问题

1、自己和家人的日常生活中，哪些做法会增加患癌的机会？

2、今后应该如何预防癌症？

生活态度

生活方式

活动7【活动】癌症的治疗

【提问】：癌症是不是不治之症？在我们日常生活中我们接触到的不多，那么我们来看看明星人士的患癌事例。

PPT展示明星抗癌人士，得出癌症并不是不治之症，从而引出癌症的治疗方式

手术切除；化疗；放疗。

活动8【活动】课堂小结

【归纳】：本章主要学习了关于细胞癌变的三个内容。癌细胞的定义，癌细胞的特点，癌细胞的发生。

活动9【作业】细胞的癌变

课本P128基础题，练习册

课后作业

写一封建议书，纠正家庭的不良生活（包括饮食）习惯，给家庭成员提

出防癌的生活建议。

与生物学有关的职业

医院里的检验师

课时设计

课堂实录

与生物学有关的职业

医院里的检验师

1第一学时 教学活动

活动1【导入】细胞癌变

【讲述】：同学们好，在上课之前，我们首先来共同解决一个问题：你知道威胁人类健康的四大“杀手”吗？

【解答】：心血管病、癌症糖、尿病、艾滋病。

【PPT展示】全球每年新增癌症病例及我国癌症死亡人数不断增加的柱状图，并思考除图中的癌症之外，同学们知道的癌症还有哪些？。

【讲述】：看完这些数据同学们都会有一些疑问：什么是癌症？癌细胞的特点是什么？如何预防癌症?带着这些问题，我们来一起学习一下今天的课程：细胞的癌变。

活动2【活动】癌细胞的定义

【讲述】：说道癌症我们会想到肿瘤，肿瘤是否就是我们所说的癌症？

【PPT展示】：良性肿瘤逐渐增长时仅是压迫周围组织,而恶性肿瘤除了压迫以外还可以向周围浸润,也就是肿瘤组织不断侵入周围组织,这种恶性肿瘤就称为"癌"。

【思考与交流】根据恶性肿瘤的一些特征给癌细胞下一个定义：

结论：正常细胞在受到致癌因子的作用下，细胞中的遗传物质发生变化，形成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。

正常细胞————→恶性增殖细胞

活动3【讲授】癌细胞的特点

【活动与探究】PPT展示正常细胞与癌细胞的比较图，观察并分析癌细胞有什么特征。

【演示】：

癌细胞与正常细胞生命历程与去路对比。

【提问】：经过以上资料可得正常细胞是有限增殖的，那么对比来看癌细胞呢？

【解答】：癌细胞的特点之一是可以无限增殖。

【讲述】：根据癌细胞的定义，请大家想象癌细胞的形态有何变化？

【演示】两张细胞图片（正常成纤维细胞，癌变后的成纤维细胞）

【提问】：正常细胞和癌细胞相对比，癌细胞是否发生了形态的变化呢？

【解答】：癌细胞的表面发生了显著变化。

【提问】：癌症为什么难治呢？

【提示】：医生经常会对患者家属说：“很抱歉，由于患者的癌症已到晚期，癌细胞已经扩散和转移，我们已经无能为力，请你们做好心理准备。”

【讲述】：说明癌细胞易扩散和转移，那么为什么癌细胞易扩散和转移呢？

【解答】：癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞之间的粘着性降低，所以癌细胞易扩散易转移。

【总结】：将癌细胞的三个特点进行总结：

引导学生用形象的语句来总结。

“不死”的细胞

“变态”的细胞

"扩散"的细胞

活动4【活动】课堂练习

【练一练】

1、癌细胞容易转移，这是因为（C）

A. 细胞膜具有流动性

B. 癌细胞为球形

C. 癌细胞膜上糖蛋白等物质减少

D. 癌细胞体积较小

2、癌细胞具有什么特征（D）

A、无限增殖

B、形态结构变化

C、易分散转移

D、A、B、C都是

活动5【讲授】癌症的发生

【讲述】：也许同学们都会想，既然癌症这么可怕？那么癌症是怎样发生的呢？又应该如何避免癌症呢？

【讲述】：要解决这个问题，我们要返回去思考癌细胞的概念。

正常细胞在受到致癌因子的作用下，细胞中的遗传物质发生变化，形成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞

【讲述】：也就是说正常细胞变为癌细胞有个外界因素：致癌因子。

【提问】：那么，在我们身边有哪些致癌因子呢？

【解答】：

物理致癌因子

化学致癌因子

生物致癌因子

【习题】：课件展示不同的事例，让同学们思考并回答分别属于什么致癌因子。

实例①：二战中的原子弹与皮肤癌

实例②：吸烟有害健康

实例③：科普知识（病毒致癌）

【活动总结】：根据联系给各类致癌因子下定义。

【提问】：有了致癌因子的作用细胞就一定会发生癌变吗？

【讲解】：还有一个内在因素：遗传物质发生变化（原癌基因和抑癌基因）

讲解原癌基因与抑癌基因的作用

【提问】：是否人人体内都有与癌症有关的基因？

【解答】：人和动物的染色体上本来就存在和癌有关的基因，它们都是细胞中正常的固有的基因，也就是说人体的每一个基因都有转变为癌细胞的可能。

在内因和外因的共同作用下，正常细胞会变成癌细胞。

活动6【活动】癌症的预防

【提问】：癌症究竟离我们有多远？

PPT展示日常诱癌二十例。

【提问】：既然癌症时刻潜伏在我们周围，那么为了预防癌症我们因该怎么做？

【活动与探究】：学生分小组讨论以下的问题

1、自己和家人的日常生活中，哪些做法会增加患癌的机会？

2、今后应该如何预防癌症？

生活态度

生活方式

活动7【活动】癌症的治疗

【提问】：癌症是不是不治之症？在我们日常生活中我们接触到的不多，那么我们来看看明星人士的患癌事例。

PPT展示明星抗癌人士，得出癌症并不是不治之症，从而引出癌症的治疗方式

手术切除；化疗；放疗。

活动8【活动】课堂小结

【归纳】：本章主要学习了关于细胞癌变的三个内容。癌细胞的定义，癌细胞的特点，癌细胞的发生。

活动9【作业】细胞的癌变

课本P128基础题，练习册

课后作业

写一封建议书，纠正家庭的不良生活（包括饮食）习惯，给家庭成员提出防癌的生活建议。