3 烟台的海PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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烟台的海(苏教版第12册)第一课时一、谈话导入。1、教师板书海。学生齐读。2、师;看了这个字,你的脑海里浮现出什么?请你用个词说说。学生答:广阔无垠波涛汹涌风平浪静湛蓝波光粼粼波澜壮阔3、补充词语(出示):波浪滔天云飞浪卷波涛汹涌……4、师:你知道什么海?与海接壤的城市叫什么?你知道哪些沿海城市?(

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所属课文：3 烟台的海

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2018-04-20 11:07:00

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学校：丹阳市丹凤实验小学

3 烟台的海PPT配套教学设计内容

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烟台的海(苏教版第12册)

第一课时

一、谈话导入。

1、教师板书海。学生齐读。

2、师;看了这个字,你的脑海里浮现出什么?请你用个词说说。

学生答:广阔无垠波涛汹涌风平浪静湛蓝波光粼粼波澜壮阔

3、补充词语(出示):波浪滔天云飞浪卷波涛汹涌……

4、师:你知道什么海?与海接壤的城市叫什么?你知道哪些沿海城市?(根据学生回答点击屏幕。)

5、出示课题,齐读烟台的海

二、学习第一部分。

1、朗读并背诵第1、2节。

2、出示:独特的海上景观。(齐读)(教师指导学生读书是要特别留意一些句子。)三、学习第二部分。

1、学生自读。要求:读准生字,思考烟台的海独特在哪?

2、初读检查。1/成语填空。气势()()前()后()()而不舍()为壮观崇山()岭如()如()结合填空理解“锲“”痴“”剧”

2/你读懂了些什么?结合交流齐读句子“春…夏…秋…冬…”。(教师指导学生读书时要注意这些概括的句子。)结合交流理解“浪漫”。结合交流读好比喻句、拟人句。

3、学生质疑。

第二课时

一、继续精读第二部分。

1、师:假如让你去烟台,你想哪个季节去?

2、学生思考。要求:先读通课文,再做选择,然后与其他季节比较读,最后再把这部分课文细细研读。教师巡视指导。

3、交流讨论。

冬天的海

1/指名读一读。

2/显示画面。

3/出示填空冬天(师生讨论填上汹涌壮观豪迈)

4/男生齐读。读出以上这些特点。

夏天的海

1/学生自由发表喜爱的理由。

2/显示画面。

3/练习朗读。

春天的海

1/学生自由发表喜爱的理由。

2/小结:春天的海是迷人的海,它意味着希望。

3/练习朗读。

秋天的海(同上)

二、朗读品味。

1、学生自由读,读出自己的体会,自己的喜爱。

2、指名朗读并评议。

3、补充板书。春夏秋冬

三、学习第三部分。

1、齐读最后一段。

2、分析将什么比作什么?

3、讨论理解“为什么把它比作画、背景、舞台?”

说课内容:

一、语文教什么?

1、不只是关注语文教学的学科目标(字、词、句…)。还要关注人文目标(兴趣、动机、内心体验、态度…)。

2、不仅要引导学生关注教材里的内容,还要关注教材以外的知识。(例如:本课教学第一部分是让学生交流海和沿海城市的知识。)

二、语文教师在课堂上怎么教,学生怎么学?

1、整体性越强越好。

2、语文是个综合学科。

3、建立人道、和谐、民主、平等的师生关系。

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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