长方形与正方形的面积ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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教学内容：长方形和正方形的面积（书P62-63）教学目标：1、初步理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式并会运用公式正确计算。2、通过观察、实验、推理等活动，探究长方形和正方形的面积计算公式，培养观察、操作、归纳、推理、等能力。教学过程：一、创设情境，引发计算需求： 1、出示三组长方形：问：

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所属课文：长方形与正方形的面积

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2018-04-24 08:36:00

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学校：上海市静安区保德路小学

长方形与正方形的面积ppt配套的教案及板书设计

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关键词：长方形与正方形的面积ppt配套的教案及板书设计

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教学内容：长方形和正方形的面积（书P62-63）教学目标：

1、初步理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式并会运用公式正确计算。

2、通过观察、实验、推理等活动，探究长方形和正方形的面积计算公式，培养观察、操作、归纳、推理、等能力。

教学过程：

一、创设情境，引发计算需求： 1、出示三组长方形：

问：比较下面每组两个长方形的大小

（第一组直观法，第二组用叠加法，第三组发现直观法、叠加法都比不出大小） 2、那怎么办呢？（可以用数格子的方法）

3、这两个长方形在我们的练习纸上，请你选择桌面上的学具，动手摆一摆，看一看到底哪个长方形的面积大。 4、汇报

5、通过刚才的动手操作，凭你的经验，大胆猜测一下长方形的面积与长方形的有什么有关？

6、那么长方形的面积到底与什么有关，有什么关系，为什么有这样的关系,今天这节课我们来研究长方形的面积计算方法。（出示课题）二、

同桌合作，探索长方形面积的计算方法

刚才同学们进行了大胆的猜测，那结果对不对呢？我们要进行验证。 1、探究长方形面积计算方法

现在老师请你们小组合作：任意取几个1cm2的小正方形，摆出不同的长方形，根据所摆的长方形，填写下表：

（2）小组汇报任务单

2、引导学生观察表格：你有什么发现吗？（1）每行的个数与长是相同的，请你具体说明。

每行有5个，长方形的长就是5cm,摆的行数2行，长方形的宽就是2cm。问：这是为什么呢？（因为1平方厘米的正方形的边长是1厘米，每行有5个，长就是5厘米，摆2行，宽就是2厘米）

（2）1平方厘米的正方形的个数就是所摆出长方形的面积。

问：这又是为什么呢？（因为一个小正方形的面积是1平方厘米，有多少个1平方厘米，所摆出长方形的面积就是多少平方厘米。）（3）长方形的面积就是用长乘宽得到的。 3、出示板书：长方形面积=长×宽（或宽×长） 4、跟进练习：求下面长方形的面积

，特殊在哪里？（长和宽是相等的），那怎么来计算它的面积呢？出示：正方形的面积=边长×边长三、

巩固练习、拓展升华：

1、怎样才能算出这两张请柬用去多少纸呢？

2、每个小正方形面积

平方厘米，求长方形面积

四、总结:

1、今天学习了什么?你有哪些收获?

2、介绍数学文化

我国古代的数学名著《九章算术》中早就有长方形面积计算方法的记载。术曰:广从步数相乘得积步。这里的“广”表示长方形的长,“从”表示长方形的

宽。所以作为一名中国人我们应该感到自豪。

关于本教案的常见问题

Q：长方形与正方形的面积ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形与正方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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