面积和面积单位教学设计内容推荐｜教案在线预览

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认识面积单位教学目标:1、能结合具体的实物,让学生感觉到1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。2、经历用不同的单位测量同一平面的活动,体会统一面积单位的必要性,建立面积的空间概念。3、通过动手操作、抽象概括等活动,让学生体验数学和生活的紧密联系,发展学生的思维能力。教学重难点:1、认识面积单位平方

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积和面积单位

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2018-05-11 11:16:00

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学校：泸县实验学校

面积和面积单位教学设计内容推荐

未知

2018-05-11 11:16:00

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关键词：面积和面积单位教学设计内容推荐

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认识面积单位

教学目标:

1、能结合具体的实物,让学生感觉到1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。

2、经历用不同的单位测量同一平面的活动,体会统一面积单位的必要性,建立面积的空间概念。

3、通过动手操作、抽象概括等活动,让学生体验数学和生活的紧密联系,发展学生的思维能力。

教学重难点:

1、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米。

2、建立面积单位平方厘米、平方分米、平方米的表象。

教学准备:边长为1cm,1dm,1m的正方形纸片。

教学过程:

一、课前自学

1、出示图A和图B,比较哪个的面积大?

学生很快判断出图B的面积大,因为它的方格多一些。

2、出示两个一样的图形,图A和图B,比较哪个的面积大?

学生数出图A有7个方格,图B有22个方格,可能会认为图B的方格多,面积就大,引导学生提出疑问:一定是谁的方格多,面积就大嘛?

二、小组互学

自学要求:(1)常用的面积单位有哪些?

(2)边长是多少的正方形的面积是1cm2、1dm2、1m2?

注意:把重要的语句勾画出来,把空填完整。

三、展评

1、学生发现:图B的方格虽然多,但方格小,所以我们并不能以方格的多少来比较哪个图形的面积大。

教师:要准确地知道面积的大小,就必须要有统一的度量面积的单位,今天这节课我们就来认识面积单位。(板书:认识面积单位)

2、学生汇报

常用的面积单位有平方厘米,平方分米和平方米;

边长是1cm的正方形,面积为1平方厘米。

边长是1dm的正方形,面积为1平方分米。

边长是1m的正方形,面积为1平方米。

3、什么物体面的面积大约是1cm2、1dm2、1m2?

三、课堂探索

1dm2和1dm有什么不同?

四、课堂练习

1、填适当的单位名称

作业本封面的面积大约是450()

教室占地面积大约是60()

电视机显示屏的面积大约是30()

文具盒长大约是20()

2、判断

(1).边长是是1m的正方形,面积是1m

(2).长度单位和面积单位是不同的计量单位

(3).边长是1cm的正方形,周长是4cm,面积是1cm2

(4).1个正方形的面积是1m2

3、火眼金睛

清晨,我从面积为2dm2的床上起来,走出面积为12cm2的房间。吃过早饭后,我去上学,走进面积为48m2的教室,坐在面积为12m2的椅子上开始学习。当写

错作业时,我会用面积为5cm的橡皮擦干净。

五、、课堂小结

教师:说说你在今天的数学课上获得了哪些数学知识?还有什么问题?六、板书设计

认识面积单位

1平方厘米 1厘米2、 1cm2比如拇指指甲面的面积

1平方分米 1 1平方米 1 分米2 1dm

米2 1m

2比如粉笔盒1个面的面积2 比如一块地砖的面积

关于本教案的常见问题

Q：面积和面积单位教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积和面积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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