12 夜晚的实验ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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苏教版六年级下册《夜晚的实验》教学设计第二课时教学目标:1、按照事情的发展顺序,抓住关键词语,感悟课文的语言材料。2、感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神。课时重点:按照事情的发展顺序,抓住关键词语,感悟课文的语言材料。课时难点:感受并学习科学家

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所属课文：12 夜晚的实验

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2018-06-14 17:28:00

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学校：灵山县陆屋镇中心校

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2018-06-14 17:28:00

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关键词：12 夜晚的实验ppt专用说课稿内容

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苏教版六年级下册《夜晚的实验》教学设计

第二课时

教学目标:

1、按照事情的发展顺序,抓住关键词语,感悟课文的语言材料。

2、感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神。

课时重点:

按照事情的发展顺序,抓住关键词语,感悟课文的语言材料。

课时难点:感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神。

教具准备:图表一份、课件

教学过程:

一、激趣导入:同学们,如果请你们来写斯帕拉捷实验的情况,你想先让读者了解什么?(起因,即他做实验的缘由是什么)

二、精读第一段

1、播放课文录音第一段。

2、出示:这个现象引起了他的好奇。引导学生就看到这句话进行质疑。(什么现象?好奇什么?)

3、默读,口头填空:(ppt出示)

4、过渡:斯帕拉捷着手进行实验啦,实验的情况应怎样来写?(重点写,具体写)

三、精读第二段。

1、默读,思考:斯帕拉捷共做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?每个同学一张表格,先独立完成,再小组讨论完成表格。

2、汇报交流学习成果

(1)、请同学把实验的过程读一读(即读第二自然段)看到这个词了——“轻盈敏捷”?能不能用几句话来形容一下它们是如何“轻盈敏捷”的?

(2)、斯帕拉捷不由得——惊叫起来。谁来读一读斯帕拉捷的反思。想一想,如果你是他,你会如何来表达?(只要学生说的有理则行) (3)、第二次、第三次、第四次实验过程,作者并没有像第一次一样面面俱到。认真地读四到五自然段,把作者没有写出来的部分通过自己的想象填写出来。大家可以先看看第一次作者是怎样写的,这样对你写有帮助。

(4)、通过这样几次实验,斯帕拉捷终于发现蝙蝠是靠听觉来辨别方向,确认目标的。一起读第六自然段。

有没有发现这个“啊”字呀!这可是一个内涵丰富的字。说说看,在这个字背后隐藏着斯帕拉捷的什么情感?

3、指导朗读。重点指导读好第3、4自然段中的三个问句和第6自然段中的感叹句,体会斯帕拉捷终于揭开蝙蝠夜间飞行秘密的无比喜悦激动的心情。指名读,齐读。

4、小结:这一段简练、生动地记叙了斯帕拉捷通过多次实验,终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的经过。

四、学习七-九自然段。

1、斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门。看看人们都有了哪些收获?

2、能不能用图形的方式向大家介绍一下蝙蝠的工作原理。

3、大家还知道哪些仿生学的事例?

五、作业设计:欣赏佳句。超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。这是一个()句,把()比作(),这样的比喻好在()。

六、总结:学了本文,你感受到斯帕拉捷的哪些可贵精神?

板书设计:

12 夜晚的实验

仔细观察善于思考

大胆实验潜心研究

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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