14 学会合作PPT及课堂实录内容

14、学会合作(第二课时)

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,在熟读的基础上练习演讲。

2、初步认识演讲词的结构特点,学习文中说明观点的方法。

3、引导学生在品读的基础上,感悟总分总的说理方式并领悟文中两个事例的作用。

4、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。教学重难点:

教学重点:能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的侧重点的不同,培养团结协作、自我牺牲的精神。

教学难点:理解“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理。

教学准备:多媒体课件、实验用具(玻璃瓶和七个彩球)

教学时间:一课时

教学过程:

一、故事导入明确题意

1、故事导入:某大公司是当地最有实力且员工待遇很高的单位,因此该公司的人才招聘竞争十分激烈。最后的一场招聘测试是在一个雨天进行的。候选对象都端坐在公司的大厅内等待测试。大厅内已准备好一半人的雨伞。测试时间快到了,主考官说:“从这里到考场要穿过一个露天的走廊,请大家抓紧时间进场。”于是,大家争先恐后地行动起来:有的抢过一把雨伞就跑,有的两人共撑一把雨伞,有的索性冒雨前往。他们没有想到的是,这就是最后一场考试。同学们猜一猜:最终被聘用的是哪些人?是那些共打雨伞的人。因为该公司认为:一个团体能取得成功的最重要因素是人与人之间的精诚合作,他们需要的正是会合作的人。听了这个故事,你们有什么体会?

2、板书“合作”,质疑:什么是合作?学生交流对词语的理解。

3、出示:什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。

4、理解“顾名思义”。

过渡:既然合作这么重要,这节课我们一起去感悟文本内容,老师和同学们一起来---学会合作。(板书、齐读课题。)

二、品读文本迁移训练

1、学习单:默读课文第一至三自然段,思考:①你从文中哪儿能发现合作很重要?

学生自学。同桌讨论,交流。

①任何人都离不开与别人的合作;②学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。

2、学习单:②课文是采取什么方式把这两点表达清楚的呢?

反馈交流:

①第二段通过举例子、总分总的构段方式说明“任何人都离不开与别人的合作”。

出示:你是学生,就要和();你是工人,就要和();你是军人,就要和( )……总之,不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的合作。

②迁移训练

课件:海洋----21世纪的希望,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。未来的海洋,();未来的海洋,();未来的海洋,();未来的海洋,()……总之,只要人类保护海洋,珍惜海洋资源,海洋就会成为人类21世纪的希望。

认识排比句的好处、体会总分总构段方式的写作特点。

3、过渡:为什么说“学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙”?

认识文本借助比喻的修辞手法表达了合作的重要性。

4、出示:所以,人们常说:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。

过渡:由此可见,学会合作对每个人来说都非常重要,我们怎么才能“卓有成效”地合作呢?

三、研读事例学会选材

1、出示:卓有成效。理解词义卓:卓越,高超。

2、学习单:自由朗读课文第4—6自然段,思考:课文是举了什么事例来说明人与人之间的合作是卓有成效的?你从哪些地方感受到他们的合作是卓有成效的?

3、学生自学,反馈交流。

A交响乐团的演奏。

①视频:交响乐团演奏视频。交流:你从哪些地方感受到他们的合作是卓有成效的?

抓住“上百位乐师、数十种不同乐器、悠扬……”体会合作的重要性。

②是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?

③出示:这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

导思:只要具备这些条件就可以了吗?

B瓶口逃生。

抓住“小口瓶、七个、依次、3秒……”

请几名学生做瓶口逃生实验。其余人看,交流看到的现象。

出示:这位外国专家连声说:“真了不起!真了不起!我在许多地方做过这个实验,从未成功,至多逃出一两个人,多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”

(凸显可贵的合作精神)交流:这是什么精神?(自我牺牲的精神)

4、现在你明白怎样才能高效的合作了吗?

5、出示:可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。

理解文章第六自然段,交流看法。

6、为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个例子,只举一个够不够?

学生讨论质疑,认识例子侧重点不同,表达的是两层意思,所以缺一不可。作者用“不仅……而且……”这个关联词把它们连接起来,体现了递进的关系。让我们把两个事例蕴含的道理再来完整地读一读,牢记住这句话。(齐读第6自然段)

出示:可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。

四、拓展延伸读写结合

1、齐读第7节,再次明确作者观点。

2、试用“只有……才……”说句子。

3、总结全文。

全文围绕“学会合作”这个话题,从合作的重要性谈起,并列举了“交响乐团的演奏和瓶口逃生实验”说明怎样卓有成效的合作,最后呼吁人们作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。全文条理清楚,说得通俗易懂、字字有理,这就是“事实胜于雄辩”的精彩所在。

4、说到合作,你会想到哪些成语、谚语或名人名言呢?

众人拾柴火焰高。

三个臭皮匠,赛过诸葛亮。

众人一条心,黄土变成金。

单丝不成线,独木不成林

人心齐泰山移

一根筷子易折断,十根筷子抱成团。

5、拓展作业:如果以“友谊、宽容、理想、竞争、诚信……”为话题,写一篇演讲稿,你准备怎么写?先说一说。