资料摘要
平行四边形的面积一、导入1、故事导入2、复习旧知识(1)长方形的面积计算公式(2)教室黑板的长是3m,宽是1.5m,黑板的面积是多少平方米?(3)说出下面平行四边形的底和高各是多少?4厘米二、探索新知1,、讨论并操作:如何将平行四边形转化为长方形?(1)学生展示(2)教师演示2、讨论:(1)、转化成
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平行四边形的面积教案教学设计导入设计
未知
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关键词：平行四边形的面积教案教学设计导入设计
正文
平行四边形的面积
一、导入
1、故事导入
2、复习旧知识
(1)长方形的面积计算公式
(2)教室黑板的长是3m,宽是1.5m,黑板的面积是多少平方米?
(3)说出下面平行四边形的底和高各是多少?
4厘米
二、探索新知
1,、讨论并操作:如何将平行四边形转化为长方形?
(1)学生展示
(2)教师演示
2、讨论:(1)、转化成的长方形的面积与原来的平行四边形的面积比较,有没有变化?为什么?
(2)、这个长方形的长与平行四边形的底有什么关系?
(3)、这个长方形的宽与平行四边形的高有什么关系?
3、平行四边形面积=底×高
4、及时练习
口算出下面每个平行四边形的面积5、课堂总结
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关于本教案的常见问题
Q：平行四边形的面积教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
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A：对应课文《平行四边形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。