长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案

正文

长方形和正方形的面积计算教学设计

教学目标:

1.经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握这两个面积计算公式,能运用公式进行长方形和正方形的面积计算,并能用来解决简单的实际问题。

2.在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力,培养符号感。

3.进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望,进一步培养合作意识和合作能力。

教学难点:运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习引入

1.什么叫面积?常用的面积单位有哪些?

2..板书课题

这节课我们就来研究长方形的面积计算,同时也研究正方形的面积计算。

二、探究新知

1.教学例4。

谈话:请同学们拿出自己准备好的边长是1厘米的正方形卡片,四人小组合作摆出3个不同的长方形。然后一起看一看摆成的每个长方形的长是多少厘米,宽是多少厘米,用了多少个1平方厘米的正方形,面积是多少,再分别填写在表格里。学生小组合作摆长方形,互相交流,各自填表。展示部分小组填写的表格。问:每个长方形

中正方形卡片的个数你们是数出来的,还是算出来的,说给大家听听。表中长方形的面积的平方厘米数与所用卡片的个数有什么关系?

2.教学例5。

(1)出示例5左图,谈话:要求你们量出这个长方形的长和宽,再量出它的面积,想一想,量长和宽用什么工具?量面积用什么量?怎样量?学生动手测量例5左图。谈话:你测量的长方形的长和宽各是多少?面积是多少?在小组内交流。

(2)出示例5右图,谈话:这幅图你打算怎样测量它的面积?每人各自在书上测量,如果面积单位不够用,自己想办法解决,如果无法解决可与同学商量。问:这个长方形的长、宽各是多少厘米?面积是多少平方厘米?你是怎样量面积的?(可以沿着长摆一行,共5个面积单位;沿着宽摆一列,共用4个面积单位,说明每行5个面积单位,可以摆4行,一共20个面积单位,面积是20平方厘米。

3.教学例6。

谈话:这个长方形已经量出了它的长和宽,你能利用刚才量长方形面积的经验,想象出这个长方形的面积怎样量并说出它的面积吗?在小组内交流想法,并汇报。

4.归纳长方形的面积计算公式。

谈话:通过刚才的一系列操作活动,你们是不是发现了长方形的面积与它的长和宽的关系。怎样计算长方形的面积?在小组内讨论。指名回答,根据回答板书:长方形的面积=长×宽讲述:这就是长方形的面积计算公式。为了更简明,我们还可以用字母表示这个公式,S=a×b。在这个公式里,S表示什么?a表示什么?b 呢?问:计算长方形的面积需要知道哪两个条件?

5.探索正方形的面积计算公式

问:运用长方形的面积计算公式能不能计算正方形的面积?根据正方形的特点和边的名称,你认为用什么公式计算正方形的面积更合适?学生讨论后回答教师板书:正方形的面积=边长×边。问:如果用a表示正方形的边长,你能用字母表示出正方形的面积公式吗?计算正方形的面积需要几个条件?什么条件?

三、练习巩固

完成“练一练”第1—3题。

四、课后总结

通过本课的学习,你有什么收获?谁来说一说如何计算长方形和正方形的面积?

资料摘要

长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案

长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

长方形和正方形的面积课件一等奖

长方形和正方形的面积PPT课件和教学内容概述

长方形和正方形的面积PPT及配套教案及板书设计

长方形和正方形的面积PPT课件和教学设计第一课时

长方形和正方形的面积PPT获奖课件

长方形和正方形的面积PPT课件和教学内容分析

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Q：长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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