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花秋小学六年级导学案课题：海洋21世纪的希望执课教师：杨华学习目标第一课时执教日期：4月3日1、扫除阅读障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要性。教学重点教学难点教学准备围绕中心句，了解海洋与人类社会的密切关系，认识环境保护的重要性引导学生把握本文的
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- 所属课文：13 海洋——21世纪的希望
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- 2018-04-24 19:38:00
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13 海洋——21世纪的希望教学设计及说课稿
未知
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关键词：13 海洋——21世纪的希望教学设计及说课稿
正文
花秋小学六年级导学案
课
题：海洋
21世纪的希望
执课教师：杨
华
学习目标
第一课时
执教日期：4月3日
1、扫除阅读障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要性。
教学重点
教学难点
教学准备
围绕中心句，了解海洋与人类社会的密切关系，认识环境保护的重要性
引导学生把握本文的写作特色，并尝试“读写结合”
ppt 学生活动内容
练习和记录活动
看拼音，写词语
一、导
入：
二、明确目标：
Gài
kuó
yùn
cáng
1、扫除阅读障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。
（
）
（
）
2、了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的
liú
suān
wēi
xié
（
）
（
）
jià
gé
（ ）
补充词语
（
）（
）无常
望洋（
）（
）
波涛（
）（
）
无（
）无（
）
在括号里填上合适的词语
（
）的夜晚
（
）地捕捉
（
）的翅膀
（
）地飞翔
（
）的眼睛
（
）地判断
重要性。
三、自主学习（1展）
1、初读课文，概括大意
这篇课文究竟讲的是什么呢？我们一打开课本，听课文录音。（抓住文章的关键词句，就一定能概括出文章的主要内容）
2、再读课文，扫除障碍
3、精读课文，品味语言（ppt出示重要句子）
四、合作探究（2展）
海洋与人类的关系怎样密切呢？用笔画出描写海洋与人类关系密切的句子，找出中心句（1～3自然段）
五、学习成果小结（3展）
同学们，本节课我们有哪些收获？（你学会了哪些生字，能理解哪些新词？）
六、课堂检测
七、课堂小结
花秋小学六年级导学案
课
题：海洋
21世纪的希望
执课教师：杨
华
第二课时
执教日期：4月3日
学习目标
1、通过阅读明白为什么说“海洋是21世纪的希望”。
2、通过收集有关资料交接海洋资源的丰富，激发热爱大自然、热爱科学的情感。
教学准备
学生活动内容
一、导
入：
ppt 练习和记录活动
给加点的字选择合适的读音
二、明确目标：
1、通过阅读明白为什么说“海洋是21世纪的希望”。
海堤（
dī
tí
）
矿藏（cáng
zàng ）
．．2、通过收集有关资料交接海洋资源的丰富，激发热爱
大自然、热爱科学的情感。
回眸（
mòu
mù
）
提供（gèng
góng ）
．．三、自主学习（1展）
交流展示
温差（chā chà
） 望洋兴叹（xìng xīng ）
．．1、默读课文第4自然段，相互交流
（1）、从这段文字中你或得了那些信息？
按要求词语
（2）、本自然段在稳重的作用是什么？
2、人类将从哪些方面对海洋进行开发、利用呢？默描写海浪大：
（
）
（
）
读课文第5自然段。
（
）
（
）
3、在学习这一部分时，我们不仅要找出从哪些方面描写海面宽广：（
）
（
）
去开发和利用海洋，而且还要知道这样做的原因。接下来，（
）
（
）
就按照这样的方法，分组学习第6到8自然段。
4、地球桑德大部分资源并不是取之不竭，用之不完先换个偏旁再组词
的，那么我们又该怎样去开发和利用海洋资源呢？读第9
自然段。
硫
（
）
四、合作探究（2展）
合作交流
胁
（
）
我们还可以从哪些方面去开发和利用海洋？
锰
（
）
五、学习成果小结（3展）
同学们，本节课我们有哪些收获？（你学会了哪些生字，能理解哪些新词？）
六、课堂检测
七、课堂小结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 19:38:00
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关于本教案的常见问题
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